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1.“零”平均成本为盈利原动力
互联网技术与高品质教学资源紧密结合的模式,完成教学资源的时代共享资源,互联网成本低拷贝的特点为公司产生了实际的和可持续性的盈利,是全部业务流程模式的基石。
2.提升传统式网校模式,使网校走入小区、城镇
实体线店面与网络教育相统一的模式,完成网校模式提升;一方面,突破了传统式网校的狭小销售市场室内空间,促使无论是不是有电脑上、是不是有宽带上网标准可以接纳高品质的网络资源;另一方面,以店面为媒介的线下推广课后辅导,摆脱了受教育者尤其是青少年网络教学能力不足问题,促使高品质远程教育資源的效率获得充分运用。
3.转型传统式学习辅导模式,使规模经营变成很有可能
网络教育与学习辅导相结合的模式,把远程控制高品质資源的高品质資源与当众课后辅导的人性化等优点结合在一起;拥有网络资源支撑点,减少了对辅导教师工作能力的规定,也减少了辅导教师的工作强度,促使规模经营变成很有可能。传统式学习辅导业务流程相对高度依靠本地师资力量,一方面只有在师资力量水准较高的大都市进行自营业务流程,最后沦落对师资力量掠夺性恶性价格竞争;另一方面,更众多的二三级市场或是小做坊的家庭辅导模式没法完成规模经营。
4.提升地区维护、裂变式式发展趋势
提升教育业的地区堡垒,统一的高品质网络资源支撑点及完备的方式智能管理系统促使加盟代理模式具有可操作性。
1.为何我的移动端APP登陆不上来?
大家为用户给予了不一样种类的APP,提议用户检查一下,下载并安装合乎自身人物角色(老师 / 学员)的APP 如下载安装恰当但的确不可以登陆,请点一下网上客服大家将给予进一步的解决方法
用户必须根据挑选视频录制模式,来挑选实际的短视频显示方式,只录老师和影片模式,必须有监控摄像头机器设备的适用
1.修补一些bug
2.软件界面升级提升
3.增加作用,UI提升
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