部编版四年级语文上册《安慰》PPT教学课件，共16页。
《安慰》PPT课件包含交际范例、交际总结、交际内容、交际指导等内容。
小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学们也都理解你。
小峰，你为班级吃了苦头，同学们感激你！
晓峰，你虽然摔跤了，但不要怪自己。因为你尽力了！
安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热；安慰，那是冬日的红红炉火，能温暖人们冰冷的心窝；安慰，那是黑夜的甜美歌谣，能排解人们胸中的孤寂……
生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，让我们送去一个微笑，一次拥抱，一声理解，一句鼓励，一封简洁的邮件，一块小小的纸巾……只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们。与此同时，我们自己也会收获一份浓浓的快乐。
如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选一种情况，和同学模拟。
先在组内互相说一说，再评一评。
组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。
给汇报的同学提出建议，汇报者把语言讲得体一些。
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口语交际教学和口语交际可以划等号。
重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力，也要鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。
第二语言文化教学的目标是培养学生的交际能力。
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客观文化的内容与跨文化交际能力的关系非常密切，所以是第二语言教学中文化教学的重点。
非语言交际与语言交际是跨文化交际的两种渠道，它们之间是平行关系。
“听人说话能把握主要内容，并能简要转述。”是第三学段的口语交际教学目标。
（）时期，政府鼓励文人士大夫交际，甚至发放交际费。
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