部编版一年级语文上册《青蛙写诗》PPT课文课件下载，共30页。
《青蛙写诗》PPT课件包含课文情景图、会写的字、会认的字、词汇解释、句段研读、拓展应用、知识链接、写作技巧、归纳总结、课后习题等内容。
猜一猜
绿衣小英雄，田里来捉虫。
水陆都是家，唱歌呱呱呱。
1.下雨了，雨点儿淅啦啦，淅啦啦！
【答案】这是本文的第一句。作者一开始就点明“下雨了”，并用“淅啦啦”一词写出了雨的细小，既有声，又有形。正是这酥麻的细雨，激发了青蛙创作的热情。
2.荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号！”
【答案】只有“一串”水珠才与省略号的模样相似，所以作者用了“一串”而不是“一颗”。“我们”说明这一串水珠是一个小团体，是由一颗颗小水珠形成的。它们聚在一起，愿意为青蛙朋友充当省略号。
3.青蛙的诗写成了：呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……
【答案】“呱呱”正是青蛙的语言，它的诗篇写成这样并不让人意外，单一的字能激起人的遐想，猜测青蛙到底写了什么。诗中刚好出现了逗号、句号和省略号三种标点符号，与前面三节的内容相对应。
本文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有5个小节。作者用优美的语言，生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地叫着，如同写诗一样的情景。作者用拟人化的手法，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠写成诗歌中的逗号、句号、省略号，十分有趣，读起来让人浮想联翩。
通过学习这篇课文，同学们要学会在情境中识字，运用多种方法识字，享受识字的乐趣，并建立起信心。读文章时，想象雨点儿落下来的情景，说说青蛙的诗表达了什么情感，思考大自然中还有哪些事物能够当三种标点符号等，通过这些问题诗歌都来源于生活，希望大家平时能够留心生活，感受生活，有一天也能让老师读到你们自己写的诗。
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