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《项链》PPT精品课件

第一部分内容：教学目标

认识11个生字和1个偏旁，会写4个字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

了解课文内容，知道大海的项链是什么。

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项链PPT，第二部分内容：整体感知

1.认真倾听老师范读课文，注意不认识的生字。

2.借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

识记字词

蓝 又 笑 着 向 和

蓝天又高又大笑声看着方向和平

贝 娃 挂 活 金

贝壳娃娃挂在生活金子

质疑课题

读了课题，你有哪些疑问呢？

这里的项链是指什么？

项链与大海有什么关系呢？

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项链PPT，第三部分内容：精读领悟

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

初读感知

课文一共分为几个自然段？分别讲了什么呢？

第一段：写了大海、沙滩、浪花的特点；

第二段：小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色的项链，他的脚印为大海配上了金色的项链。

学习第一段

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

思考：本段共几句话？读完你有什么感受？

让我们感觉到大海很美。

“哗哗地笑着”用了什么修辞手法？写了什么？

写出了浪花的调皮，它在孩子的眼中就是一群天真活泼的小伙伴。

学习第二段

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

思考：短文共几句话？读完你有什么感受？

让我们感觉到小娃娃很快乐。

“彩色的项链”指的是什么？

“彩色的项链”是小娃娃用小小的海螺和贝壳穿成的项链。

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项链PPT，第四部分内容：课堂小结

小朋友们，这篇课文中的孩子用海螺和贝壳穿成了彩色项链，而他印在沙滩上的脚印，为大海戴上金色的项链，让我们感受到了他对大海的喜爱和赞美之情。

总结拓展

1.学会了本课的生字词，感受到了小作者对大海的喜爱和赞美之情。

2.感受到了大自然的美丽和童年的快乐。

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项链PPT，第五部分内容：作业布置

1.正确、流利有感情地朗读课文。

2.搜集有关描写儿童生活的诗句，读一读。

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