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《美丽的丹顶鹤》PPT教学课件

第一部分内容：学习目标

1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

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美丽的丹顶鹤PPT，第二部分内容：课堂问题

核心问题：

丹顶鹤的美表现在哪些方面？

串珠问题：

1.为什么人们叫它丹顶鹤？

2.丹顶鹤为什么逗人喜爱？

3.丹顶鹤的别称是什么？别称的由来是什么呢？

4.丹顶鹤的第二故乡是哪里？

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美丽的丹顶鹤PPT，第三部分内容：品读释疑

1.“冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。”“一群群”写出了什么？从这句话可以看出什么？

“一群群”写出了丹顶鹤的数量多、这句话暗示丹顶鹤是一种候鸟。

2.“丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。”这一段可以看出丹顶鹤的什么美？

这段话通过写丹顶鹤的颜色，突出它的外形之美：羽毛“白”，脖子和翅膀边儿“黑”，头顶像嵌着“红宝石”。通过比喻来说明丹顶鹤头顶颜色的美，表达了一种喜爱之情。写丹顶鹤的外形美，以及名字的由来。

3.“丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它‘仙鹤’。 ”这句话运用了什么修辞方法？这句话表达了什么？

写丹顶鹤的姿态美。这段话写出了丹顶鹤体形修长、高雅的特点。

4.“我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。”为什么说黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡？

丹顶鹤的生活是无忧无虑的、安逸的、自由的，因为黄海之滨是丹顶鹤过冬的好地方。

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美丽的丹顶鹤PPT，第四部分内容：问题解答

核心问题：

丹顶鹤的美表现在哪些方面？

丹顶鹤的美主要表现在外形和姿态这两个方面。

串珠问题：

1.为什么人们叫它丹顶鹤？

因为丹顶鹤的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的。

2.丹顶鹤为什么逗人喜爱？

因为它的腿长，脖子长，嘴巴也长，它不论是引吭高歌还是展翅飞翔，都那么高雅。

3.丹顶鹤的别称是什么？别称的由来是什么呢？

丹顶鹤的别称是“仙鹤”，因为传说它是神仙的旅伴。

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美丽的丹顶鹤PPT，第五部分内容：课文主旨

课文描写了丹顶鹤的美丽外形和姿态，介绍了它们每年到我国的黄海之滨过冬的迁徙习性，告诉我们要保护野生动物。

走进中华传统文化

【谜语】

脚儿小，腿儿高，戴(dài)红帽，穿白袍。

谜底：丹顶鹤

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美丽的丹顶鹤PPT，第六部分内容：课堂小结

本文文字优美，将丹顶鹤写得栩栩如生，仿佛呼之欲出，在读中懂得丹顶鹤是我国的一级保护动物，初步树立保护野生动物的意识。

课后作业

完成“阅读方法练”“写作方法练”。

完成“主题探究”“拓展提升”。

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美丽的丹顶鹤PPT，第七部分内容：当堂检测

一、选一选，圈出正确的音节。

qiàn　xiàn　　xáng　xiáng　 　 bīn　bīng

xiē　xiān　　　yáo　yiáo　　 　 yā　yǎ

二、看拼音，写词语。

三、比一比，再组词。

席(　　　)　先(　　　)　之(　　　)

度(　　　) 仙(　　　) 知(　　　)

四、写出带点词的近义词。

1．传说丹顶鹤是神仙的旅伴。(　　　　)

2．丹顶鹤很逗人喜爱。(　　　　)

3．我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。(　　　　)

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