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《灯笼果》PPT下载

第一部分内容：学习目标

1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.通过理解课文内容去了解灯笼果。

3.感受课文语言的优美、生动。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

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灯笼果PPT，第二部分内容：课堂问题

核心问题：

《灯笼果》一文表达了作者怎样的思想感情？

串珠问题：

1.灯笼果外形是怎样的？

2.灯笼果剥开外皮是什么样的？

3.灯笼果味道怎么样？

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灯笼果PPT，第三部分内容：品读释疑

1.“金黄色的灯笼果，穿着一件夏姑姑的纱衣，轻轻地跳到了我的手心里。”开头用了什么修辞手法？这样写的目的是什么？

课文开头运用拟人的修辞手法，写了灯笼果的颜色和外形。“金黄色”“纱衣”可以看出灯笼果的颜色和外观很漂亮。

2.“纱衣是软的，真像是灯笼的外壳；纱衣有几个棱角，灯笼果藏在棱角后面，和我捉迷藏。”从这一句你体会到了什么？

这句话写了纱衣的样子。这里把纱衣比作灯笼的外壳，形象地写出了纱衣的样子。“藏、捉迷藏”写出了在作者的眼中，灯笼果就是一个可爱的孩子，写出了对灯笼果的喜爱。

3.“我轻轻地剥开灯笼果的纱衣，一片又一片，它们斜斜地分开，像一朵野菊展开可爱的花瓣。”这句话中作者用了什么修辞手法？这样写的目的是什么？

这句话运用比喻的修辞手法，写出了剥开灯笼果的外壳所看到的景象，“轻轻地”可以看出我的小心翼翼，突出了我对灯笼果的珍爱。“像一朵野菊展开可爱的花瓣”说明了剥开纱衣的灯笼果很漂亮。

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灯笼果PPT，第四部分内容：问题解答

核心问题：

《灯笼果》一文表达了作者怎样的思想感情？

表达了作者对灯笼果的喜爱和赞美之情。

串珠问题：

1.灯笼果外形是怎样的？

金黄色的灯笼果，穿着一件夏姑姑的纱衣。

2.灯笼果剥开外皮是什么样的？

剥开灯笼果，一粒滚圆晶莹的果实露了出来。它是那么圆，那么亮。薄得透明的皮，包着细碎的籽儿，像一粒黄珍珠，更像一颗大玛瑙。

3.灯笼果味道怎么样？

灯笼果味道丰富，一种苹果味儿，一种鸭梨味儿，还有一种葡萄儿。

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灯笼果PPT，第五部分内容：课文主旨

本文描写了灯笼果的外观，剥开纱衣后的样子及灯笼果的味道，表达了作者对灯笼果的喜爱之情。

走进中华传统文化

【水果的象征意义】

苹果--平安 梨--分离

槟榔--宾客来 桔子--大吉大利

佛手--福多财多 桃子--长生不老

石榴--多子 金桦果--幸福

橄榄--吉祥如意 香蕉--招财进宝

葡萄--团圆 荔枝--利 桂圆--富贵

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灯笼果PPT，第六部分内容：课堂小结

文章语言优美，运用了许多修辞手法，让我们了解了灯笼果穿着一件“纱衣”，果实滚圆滚圆、晶莹透亮，十分惹人喜爱。

课后作业

完成“阅读方法练”“写作方法练”。

完成“主题探究”“拓展提升”。

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灯笼果PPT，第七部分内容：当堂检测

一、用“√”给加点字选择正确读音。

纱衣(sā　shā)　剥皮(bāo　bō)　一瓣(bàn　biàn)

晶莹(yín　yínɡ)　一盏(zǎn　zhǎn)　籽实(zǐ　zǎi)

二、看拼音，写词语。

三、选一选，填一填。

朵　粒　件　片　盏　种

一(　 )纱衣　　一(　 )花瓣　　一(　 )珍珠

一(　 )味道 一(　 )灯笼 一( 　)野菊

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