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《狐狸和乌鸦》PPT教学课件

第一部分内容：学习目标

1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

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狐狸和乌鸦PPT，第二部分内容：课堂问题

核心问题：

这篇课文告诉我们什么道理？

串珠问题：

1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？

2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？

3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？

4.最终的结果是什么？

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狐狸和乌鸦PPT，第三部分内容：品读释疑

1.“狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。”从这段你了解到了什么？

这段话介绍了故事发生的地点：树林里；主人公：狐狸和乌鸦；故事的起因：狐狸想吃乌鸦嘴里的肉，但乌鸦在树上，狐狸在树下，吃不着。

2.“他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。”狐狸是真心向乌鸦问候吗？乌鸦有什么反应？

从“眼珠一转”可看出狐狸不是真心问候，乌鸦没有理狐狸。

3.“乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。”乌鸦为什么还是上当了？

因为乌鸦已经完全相信了狐狸的甜言蜜语，对狐狸完全失去了警惕，不再思考狐狸讲这番话的用意，于是就不假思索地照着狐狸的话去做了。

4.“狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。”句中用了哪些动词？你从中体会到了什么？

连用两个动词“叼起”“跑掉”，写出了狐狸得手后动作的迅速。

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狐狸和乌鸦PPT，第四部分内容：问题解答

核心问题：

这篇课文告诉我们什么道理？

不能轻易相信别人的吹捧话、奉承话。如果得到他人的夸奖或赞扬，也应该谦虚，否则容易上当受骗，让自己追悔莫及。

串珠问题：

1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？

一片肉。

2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？

狐狸对乌鸦说了三次话。第一次说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”第二次说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”第三次说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？

第一次乌鸦“没有回答”；第二次乌鸦“看了狐狸一眼，还是没有回答”；第三次乌鸦“非常得意，就唱了起来”。

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狐狸和乌鸦PPT，第五部分内容：课文主旨

本课是一篇寓言，讲了一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里的一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。

小狐狸和小乌鸦

《狐狸和乌鸦》故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸的教训，讲给小乌鸦听，

要小乌鸦经常记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了

都连声说：“记住了，记住了!”

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狐狸和乌鸦PPT，第六部分内容：课堂小结

这篇课文是一篇寓言故事，内容简单，语言浅白易懂。讲一只狡猾的狐狸用奉承话，骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易受骗上当。

课后作业

完成“阅读方法练”“写作方法练”。

完成“主题探究”“拓展提升”。

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狐狸和乌鸦PPT，第七部分内容：主题探究

一、狐狸步步设陷阱。

1．为骗取乌鸦嘴里的肉，狐狸总共说了______次话。先问______，再问______，最后______。

A．乌鸦的孩子好吗

B．乌鸦好吗

C．夸乌鸦的羽毛漂亮，嗓音好

2．狐狸跟乌鸦说话时，每次的动作神态都不同，第一次__________，第二次__________，第三次__________。

3．狐狸每次跟乌鸦说话时都用了“亲爱的乌鸦”，(　　)

A．说明狐狸很有礼貌。　B．是为了跟乌鸦套近乎。

4．“麻雀比起您来，可就差多了”这句话中的“差”的意思是______。

A．错的　　　B．不好的　　　C．不如，比不上

二、乌鸦步步掉陷阱。

乌鸦第一次听完狐狸的话后的反应是__________，第二次的反应是虽然没有________，但是________________，第三次的反应是____________________。可见乌鸦经受不住狐狸的奉承，步步掉入陷阱。

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