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《英英学古诗》PPT教学课件

第一部分内容：学习目标

1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念，热爱故乡的感情。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

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英英学古诗PPT，第二部分内容：核心问题：

文中的古诗表达了诗人什么样的感情？

串珠问题：

1.英英给奶奶背了哪首古诗？

2.这首诗是什么意思？

3.这首诗的作者是谁？

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英英学古诗PPT，第三部分内容：品读释疑

1.“奶奶 背得真好！这首诗是什么意思呢？”奶奶的话起到了什么样的作用？

奶奶的话起到了承上启下的作用。第一句，对英英的表现予以肯定。第二句，引出下面对古诗的解释，这正是对话的特点。

2.奶奶 嗯，奶奶听懂了。这首诗是谁写的呀？

英英　是唐代的大诗人李白。

从这段对话能看出什么？

通过英英和奶奶的对话，我们知道了《静夜思》这首古诗的意思及作者。学习古诗，不仅要能背诵，理解诗句的意思，还应该了解诗的作者及其生活的朝代，以便了解诗的写作背景。

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英英学古诗PPT，第四部分内容：课文主旨

这是一篇“文包诗”的课文。课文写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了刚学的古诗《静夜思》的诗句意思，并说出了诗的作者。

课堂拓展

名人学习小故事

范仲淹两岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他长大以后，知道了自己的身世，

含着眼泪告别母亲，去应天府的南都学舍读书。

他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然未曾

脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，

常常把冷水浇在脸上。他常常是白天苦读，

什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。

就这样，他领悟了“六经”的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常说：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

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英英学古诗PPT，第五部分内容：课堂小结

这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映了小学生英英对古诗《静夜思》的正确理解，并知道它的作者是谁，同时也激发了我们对古诗学习的兴趣。

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英英学古诗PPT，第六部分内容：课堂检测

一、我能读准，我会连。

二、看拼音写词语。

gǔ shī yīng wēn sī niàn

wǎn shang jǔ shǒu yún céng

三、加偏旁，组成本课本所学的生字，再组词。

田＋___＝___(　　　) 寺＋___＝___(　　 )

免＋___＝___(　　　) 云＋___＝___(　　 )

央＋___＝___(　　　) 今＋___＝___(　　　)

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