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《白杨礼赞》PPT免费课件

第一部分内容：学习目标

1把握白杨树的象征意义以及对比烘托手法的运用。

2感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。

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白杨礼赞PPT，第二部分内容：自学指导

阅读第5自然段，完成下列问题：

1 白杨树的总体形象特征是什么? 用文中的词语来概括。

“力争上游”

2 文章是从 哪些方面来描写白杨树外形的? 各有什么特点？

干：笔直、绝无旁枝（正直）

外部形象 枝：笔直、紧紧靠拢（团结）

叶：片片向上（进取）

皮：光滑淡青色（质朴）

3 作者认为白杨树的性格特征是什么? 用课文中的词语回答。

“倔强挺立”“ 不折不挠”

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白杨礼赞PPT，第三部分内容：互动交流

互动交流一

阅读第2、3两段，完成下列问题

1 作者笔下的壮美的黄土高原有怎样的特点？作者感受又如何？

特点（色彩）“黄绿错综”；（幅员）“无边无垠”；（地势）坦荡如砥”。

作者感受：雄壮、伟大；单调

2 作者为什么不直接写白杨树而是从从黄土高原写起？

1）展现白杨树不寻常的生长环境，渲染一种不平凡的环境气氛，暗示在此生长的白杨树也一定是不平凡的。为下文描写白杨树的外形起正面烘托的作用。

2）暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。体现了散文的形散而神不散的特点。

3）在恹恹欲睡时看到白杨树，令人振奋的惊叫起来，意在突出白杨树的不平凡，欲扬先抑对白杨树进行反面衬托。

互动交流二

再读课文第7小节,思考下列问题：

1 哪些词语可以形容白杨树的不平凡？

伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈、挺拔、伟丈夫等。

2 为了表现白杨树内在气质的不平凡，采用了哪些手法？

① 用了欲扬先抑的手法指出白杨树“算不得树中的好女子”，流露出作者对白杨树之美的肯定；

② 以“伟丈夫”与“好女子”相对比，突出白杨树刚健的不平凡的内在气质。很自然地由赞美树过渡到赞美人。

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白杨礼赞PPT，第四部分内容：课堂小结

1、“不平凡”三字既是文章的抒情基础，也是结构文章的感情线索；

2、课文运用了“托物言志”的象征手法，使得文章的主旨含而不露，隐而不晦；

3、散文中记叙、描写是抒情、议论的基础，抒情、议论是记叙、描写的深化。

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白杨礼赞PPT，第五部分内容：布置作业和预习作业

1 复习《白杨礼赞》

2 完成练习册

3、什么叫象征，本文的象征体和本体是什么？

明确：

（1）通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。

象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。

（2）象征本体和象征体

这种写法就叫象征。象征是写作方法而不是拟人、比喻之类的修辞法。拟人、比喻只表现在句子上，象征表现在篇章上，作者将所描绘的事物赋予一定的意义。

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