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《伯牙断琴》PPT课件

第一部分内容：初读感知

1、背景资料

伯牙

伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫,春秋时著名的琴师,擅长弹古琴(是"琴",不是"筝"),技艺高超,被人尊为"琴仙"。俞伯牙抚琴遇知音就是他在探亲回国途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的,历史上并无确切记载。

高山流水

古代琴曲,战国时已有关于高山流水的琴曲故事流传,故亦传《高山流水》,系伯牙所作。"高山"和"流水"是描写伯牙和钟子期交往的所有的传说中都曾经提到的乐曲,如果到汉阳的古琴台参观,就会发现在两个圆形拱门上,分别写着"高山"和"流水"。现今还有取材于"伯牙鼓琴遇知音"的《高山流水》谱本,有琴曲和筝曲。二者同名异曲,风格完全不同。

2、字词整合

勤

字义 ①尽力多做或不断地做；②次数多,经常。

组词 勤(勤劳)(勤奋)(勤俭)(勤勉)

辨字 勘(勘探)(勘察)(勘误)(勘正)

运用 我们从小要养成勤俭节约的好习惯。

陶

字义 ①比喻教育、培养；②制造陶器。

组词 陶(陶冶)(陶醉)(陶器)(陶然亭)

辨字 萄(葡萄)(葡萄干)(葡萄酒)

运用 音乐能陶冶人的情操。

词语解释——学一学

擅长：在某方面有特长。

精妙：精致美妙。

陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟。

澎湃：形容波浪互相撞击。

触景生情：受到当时情景的触动而产生某种感情。

滂沱：形容雨下得很大。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

3、整体感知

(1)读课文，试着填一填。

《伯牙断琴》通过写伯牙向琴师成连拜师勤学三年,后经老师指点,琴艺达到了高超的境界,可又缘于知音去世而断琴的故事,表现了伯牙对朋友子期的( )。也告诉我们：( )是很难遇到的,有了( ),要懂得( )。

(2)特殊语句

从文中的哪些地方可以感受到伯牙和钟子期是知音？找出相关的词句。

(1)有一次,伯牙弹奏了一首表现高山的曲子,钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,亲身感受到了那雄伟的气魄呢!”

(2)伯牙弹奏一首形容流水的曲子,钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊!那江水滔滔,汹涌澎湃,多么壮观哪!”

(3)一天,伯牙和钟子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙触景生情,便弹奏乐曲,抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱,时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。钟子期听了,一一说出了琴声的含义。

因为伯牙所想，钟子期都明白，这不就是知音吗？

(3)段落大意

读一读课文，可以这样划分段落：

一、伯牙练就高超琴艺。(①~③)

二、伯牙子期结为知音。(④)

三、子期去世,伯牙断琴。(⑤)

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伯牙断琴PPT，第二部分内容：再读课文

读课文，思考问题。

1.伯牙高超的琴艺是如何练就的？

伯牙勤学苦练,对琴艺精益求精,在老师的带领下,他来到仙境一般的蓬莱山,这里的美景令他陶醉其中,他触景生情,不由自主地用琴声来抒发自己的情感,此刻的他将满腔的感情贯注到音乐之中,琴艺逐渐精妙起来。

2.“乐曲声时而表现大雨滂沱,时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。”划横线的词如果去掉会影响句子的表达效果吗？

会影响。三个“时而”表现了伯牙琴音的变化多样,从中可以看出伯牙琴艺的高超,而且从朗读中可以体会出来,排比句能更好地表达语气和情感。

3.第4段中为什么使用“大雨滂沱”“狂风怒吼”“山崩地裂”来形容伯牙的乐曲？

“乐曲声”可听、可想,但要表达却很抽象,作者就用一个排比句,从声音的角度表现乐曲。伯牙弹奏的乐曲我们无法听到,但从“大雨滂沱、狂风怒吼、山崩地裂”这样的描写声音的词语中,我们能真切地感受到伯牙琴技的高超,乐曲表现情感的激烈。

4.“伯牙放下琴，感动地说：‘子期，你真是我的知音。’”这里为什么用“感动”而不是“激动”？

主要是知音难求！因为伯牙的琴艺达到了高超的境界,难得有人能够领会,而现在,知音就在眼前,自己从此不再孤单,所以伯牙很是感动。

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伯牙断琴PPT，第三部分内容：精读课文

伯牙为什么视子期为自己的“知音”？从文中找出相关语句进行分析。

因为伯牙在琴声中要表达的感情,子期全都能领会。课文具体列举了三个例子，分别是“高山”“流水”和“下雨的情景”,具体阐述了钟子期“善听”的本领。

（1）有一次,伯牙弹奏了一首表现高山的曲子,钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,亲身感受到了那雄伟的气魄呢!”

当伯牙弹奏表现高山的曲子,子期赞叹高山的巍峨。

（2）伯牙弹奏一首形容流水的曲子,钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊!那江水滔滔,汹涌澎湃,多么壮观哪!”

当伯牙弹奏形容流水的曲子,钟子期赞赏流水的汹涌澎湃；

（3）一天,伯牙和钟子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙触景生情,便弹奏乐曲,抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱,时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。钟子期听了,一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴,感动地说：“子期,你真是我的知音!我在琴声中要表达的感情,你全都能领会。”

伯牙雨中触景生情弹奏乐曲,子期听到琴声后一一说出琴声的含义,真是难得的知音！

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伯牙断琴PPT，第四部分内容：互动反馈

读完课文，想一想，本文讲述了一个什么道理？

知音难求,伯牙珍惜和钟子期过去相处的时光,当钟子期去世了,伯牙断弦摔琴,表现了对朋友的忠诚。知音是很难得到的,有了知音,我们要懂得珍惜。

仿写训练

课文原句：

乐曲声时而表现大雨滂沱,时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。

你能仿照这样的句式写一个句子吗？

点拨：这是一个排比句。“时而”的意思是“有时候”。

示例：你看动物园的猴子,时而跳到假山上,时而爬到树干上,时而向游人要吃的,时而懒洋洋地赛太阳,真是活波可爱!

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伯牙断琴PPT，第五部分内容：随堂训练

一、给带点的字选择正确的读音,打“√”。

虫鸣(ｍíｎｇ ｍíｎ) 感慨(ｇǎｉ ｋǎｉ)

大雨滂(ｐāｎｇ ｐáｎｇ)沱

擅(ｓｈàｎ ｓàｎ)长 琴弦(ｘｕáｎ ｘｉáｎ)

情不自禁(ｊīｎ ｊìｎ)

二、给下列字加不同的偏旁组成新字再组词。

ｑíｎ ｌáｏ ｘīｎ ｓｈǎｎｇ ｔàｉ ｓｈāｎ ｆēｎ ｌｉè

（ ）（ ） （ ）（ ）

ｓｈū ｑíｎｇ ｔóｕ ｒù ｔáｏ ｚｕì ｈúｎ ｒáｎ

（ ）（ ） （ ）（ ）

三、下列句子中哪些是比喻句,在括号里画上“√”。

1.蓬莱山就像仙境一样。( )

2.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。( )

3.我好像登上了泰山,亲身感受到了那雄伟的气魄呢！( )

4.凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中( )

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