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《这条小鱼在乎》PPT

第一部分内容：新课导入

小男孩将小鱼儿一条一条地捡起来，用力扔向大海。这么多的小鱼，他是捡不完的，但他在尽力地捡着，扔着。在他眼里，一条小鱼就是一条生命，捡一条小鱼就是挽救了一个生命啊！生命是多么宝贵啊，多么值得珍惜啊！

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这条小鱼在乎PPT，第二部分内容：初读感知

字词整合

晨

结构：上下 笔画：十一画

字义：清早，早晨。

组词：晨(早晨）(清晨）(晨光）(晨读）

辩字：辰(星辰）(诞辰）(辰时）(生辰）

造句：我今天早晨喝了一杯牛奶。

散

结构：左右 笔画：十二画

字义：①散步；②由聚集而分离；③散布，分发；④排除，排遣。

组词：散(散步）(散发）(散布）/松散(ｓǎｎ)

辩字：撒(撒野）(撒手）(撒娇）(撒谎）

造句：傍晚，爸爸妈妈一起到河边散步。

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这条小鱼在乎PPT，第三部分内容：词语解释

学一学

洼（ｗā）：凹陷的地方。

咫尺(ｚｈǐ ｃｈǐ）：比喻距离很近。

拯救(ｚｈěｎɡ ｊｉù）：救。

暴风雨（ｂàｏ ｆēｎɡ ｙǔ）：大而急的风雨。

用一用

（暴风雨）过后，近在（咫尺）的地面上有许多水（洼）。

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这条小鱼在乎PPT，第四部分内容：整体感知

本文通过记叙一个（小男孩执著地挽救浅水洼里的鱼）的故事，告诉我们：只要 （关爱生命、呵护生命） ，就能得到快乐。

段落大意

一、小鱼被困浅水洼。(①)

二、小男孩挽救小鱼。（②～⑦）

结构示意图

起因——小鱼困在浅水洼里

经过——小男孩挽救小鱼

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这条小鱼在乎PPT，第五部分内容：再读课文

1.小鱼的处境真可怜,你从哪些地方知道的？画出相关句子,抄写重点词语。

被困 回不去 吸尽 蒸干 死去

2.在描写小男孩挽救小鱼的过程中，（ ）、（ ）、（ ）等重点词语体现了小男孩对生命的重视以及不轻言放弃的精神。

3.下列说法正确的是( )。(多选)

A.小男孩尽自己所能帮助小鱼,拯救小鱼的举动表明他是一个纯真、善良、尊重生命的人。

B.“我”一看到小男孩儿的行为,就立刻上前去帮忙了,说明“我”也是一个善良的、懂得尊重生命的人。

C.小男孩不知道小鱼是救不完的,所以他才不厌其烦地救。

D.“我”一开始对小男孩的行为感到疑惑,后来被小男孩的纯真善良感动。

4、说说你对“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一条……”的理解

句中的五个“这”表现了小男孩救小鱼态度的坚决和专注。也许小鱼的生命对于我们来说无关紧要，但是对于每条小鱼本身而言，生命却是多么的可贵。通过小男孩的话进行反思，我们要善待每一个生命。

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这条小鱼在乎PPT，第六部分内容：精读课文

读课文，回答问题:作者怎么描写小男孩挽救小鱼的经过？“这条小鱼在乎！”表现了小男孩怎样的心理？这句话体现小男孩的可贵之处就在哪？

本文恰当地描写了人物的动作，如小男孩执着地挽救小鱼：“在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把它们扔回大海。”这些恰当的动作描写，使人物形象更加生动、鲜明，突出了中心，升华了主题。

在小男孩的心中,每一条小鱼都有生命,都有生存的权利,都有获得同情、关爱、帮助和呵护的需要。救活一条小鱼就是救活一条生命。尽管这么多小鱼他救不过来,可是对于被救的小鱼来说,它的新生不就意味着重新获得了整个世界吗？我们有什么理由不尽力相救呢？别人在乎不在乎有什么关系呢。

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这条小鱼在乎PPT，第七部分内容：互动反馈

心灵感悟

小男孩知道小鱼很多，救不过来，为什么还要一条一条地救呢？

小男孩是站在每条小鱼个体的角度来看的，一条小鱼就是一个生命，挽救一条小鱼就挽救了一个生命。这一点上，体现了小男孩震撼人心灵的品质——珍爱生命。另外小男孩的可贵还在于，他不因为浅水洼里的小鱼多，救不过来，就轻言放弃。这么多的小鱼，他是捡不完的，但他仍然尽力地捡着，扔着。

仿写训练

“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。

请你试着用“一边……一边……”写句子。

仿写：公园里,爷爷一边听着收音机,一边散步。

语言积累

课内：

早晨 散步 昨夜 沙粒 忽然 不停 捡起 扔回抬

课外：

描写沙滩的句子：

海边是沙滩，沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上。

海滩上，那些湿润的卵石特别美，白似琼玉，红如玛瑙，那白里透红的，活像是石榴粒儿，那白里隐黑的，活像是瞪大的眼珠。

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这条小鱼在乎PPT，第八部分内容：随堂练习

一、读拼音，写词语。

ｓàｎ ｂù（ ） ｚｕó ｔｉāｎ（ ）

ｑｉǎｎ ｓｈｕǐ（ ）ｈū ｒáｎ （ ）

二、比一比，再组词。

线（ ） 扔（ ） 抬（ ） 昨（ ）

浅（ ） 奶（ ） 始（ ） 作（ ）

三、“困”在不同的地方意思不同，选择正确的解释，把序号填在括号里。

困：①陷；②控制在一定范围里；③困难；④疲乏。

1.小鱼被困在浅水洼里。（ ）

2.上了一天的班，妈妈困了。（ ）

3.困苦的生活没有压倒他。（ ）

4.红军把敌人困在山谷里。（ ）

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