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《终身做科学实验的爱迪生》PPT

第一部分内容：爱迪生

（1847～1931），美国发明家、企业家。早年发明自动收报机。1877～1879年发明留声机，实验并改进了白炽灯和电话。1882年建成第一座大型发电厂。在电影技术、矿业、建筑、化工等方面也有不少发明。

作者：胡适（1891～1962），学者，诗人。字适之。安徽绩溪人。留学美国，受杜威的实用主义影响。大力倡导文学革命，新文化运动的首倡者之一。

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终身做科学实验的爱迪生PPT，第二部分内容：文体知识：

演讲词（辞）,一种文体。

特点是：

1.观点鲜明、材料翔实；

2.语言形象、生动、有力；

3.感情充沛。

整体把握：在预习的基上，快速浏览课文，找出你认为关键的词语和句子，体会其作用。

最关键的一个词：圣人

关键句：

1.爱迪生是科学的圣人。

2.所以我们称他作终身做实验的科学圣人。

3.这是科学圣人的生活。

4.这是他做实验的下手方法。

5.这是爱迪生做科学试验，经过几千次失败而永不灰心失望的精神。

6.这是这位科学大圣人的风趣。

7.这样一位圣人是很可爱的。

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终身做科学实验的爱迪生PPT，第三部分内容：问题探究：

1.第一段的作用是？

开场白

2.作者提及林肯，用意何在？

正面烘托。将爱迪生和林肯相提并论，是对他高度的赞誉和评价。

3.引用打油诗有什么作用？

对比。从反面衬托了爱迪生珍惜时间、献身科学的精神。

4.如何理解“圣人”？

旧指品格最高尚、智慧最高超的人物。如孔子。

在课文中是这个意思吗？

在课文中是指在某些领域成就杰出、贡献巨大，有着崇高地位的人物。如王羲之。

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终身做科学实验的爱迪生PPT，第四部分内容：写法指导：

1.行文中有叙述、有评价，有打油诗、有爱迪生的话，灵活多变。

2.各部分既相互独立又完整统一。

3.高度的赞誉、深深的敬仰，情与理又水乳交融。

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终身做科学实验的爱迪生PPT，第五部分内容：作业：

1.熟读课文，体会关键词语和句子的作用。

2.课外搜集、整理关于爱迪生和胡适的资料，加深对他们的了解。

3.试着模仿本文的写法，利用搜集到的资料，写一篇关于胡适或者你熟悉的历史人物的演讲词。

4.课后练习一。

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