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《化石吟》PPT课件6

什么是化石？

远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。

《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。这里是赞颂的意思。

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读准字音

万载zǎi 一幅fú 骸骨hái

载货zài 一副fù 腐朽fǔxiǔ

裹藏guǒ 档案dàng

长吼hǒu 葱茏cōnglóng

魔法师mó 卓越zhuó

猛犸mǎ

整体感知

（1）本诗表达了作者怎样的思想感情？

诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。

（2）本诗可以分为几层，试概括每层的大意。

诗歌分为三层：第一层：（1－2节）通过发问，引发联想；

第二层：（3－6节）具体抒写，无限遐思；

第三层：(7节)回应发问，照应开头。

（3）用简洁的语言概括本诗的主要内容。

本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。

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品味探究

1、分别用一句话概括每一节诗歌的主要内容。

一、1-2 通过一连串的问句，引发读者的想像；

二、3 、肯定生物进化理论，否定造物主的存在；

4、化石中“裹藏着生命的信息”，为科学家研究生物提供了必要条件；

5、经过海枯石烂、日转星移，生命由低级逐步想高级发展；

6、赞美大自然是“高明的魔法师，卓越的雕刻家”；

三、7 通过化石了解生物的进化。

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全诗创作手法有什么特色？

运用了拟人的手法，将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼，显得自然亲切。全诗共4个“你”字，其中三个都用称呼化石，但第6节中的“你”却另有所指——大自然。

“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用？

引起下文，表现思路。

怎么理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码”一句？

在化石中，作为生命基本物质的有机物还留着，为科学研究提供了条件。

“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎么理解的？

是比喻，说明化石是地球古生物的档案。

布置作业：

1、词语抄写

2、完成作业本

3、想像除了课文所说 的以外，“沉睡了千年的石头”还会说些什么话？

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