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《海底世界》PPT课件6

学习目标

1、正确，流利，有感情的朗读课文。

2、认识生字、自选积累文中的词语和句子。

3、了解人类探索海底世界所凭借的工具，了解奇异的海底世界。

自学指导

1、快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。

2、看文章写了哪几部分内容?

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指名读第二自然段：

当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。

海底是不是一点儿声音也没有呢？也不是。

这是个什么句子？｛设问句｝

如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音?

描写这些声音运用了什么手法?排比的手法

这个排比手法说明了什么？

说明了海底动物发出的声音多种多样。

谁能用“有的像-----有的像-----有的像-----还有的像-----”说一句话。

... ... ...

自学指导

用自己喜欢的方式再读第2自然段，想一想：

①你们喜欢这些海洋生物吗？这一自然段向我们介绍了哪些海洋生物？用□框出来。它们有什么特点？

②作者在描写这些海洋生物时用了什么样的手法?这样的描写有什么作用？

指名读第三自然段：

思考：这一自然段共有几句话？是围绕哪一句话来写的?

这一句是这段的什么句？中心句。

齐读这一句话，这段主要写了什么？

... ... ...

默读第三自然段：

1、想一想，用哪个词最能体现这一自然段所描写的海底世界的特点。

2、作者是抓住哪些景物来描写海底世界的五彩缤纷和绮丽神奇的？

3、画出你喜欢的一句话。

为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界?

因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。

海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。

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自学提示

快速浏览课文第一自然段

（1）说说从课文中知道了哪些最初、后来、近代的潜水工具？

（2）从这些潜水工具的研究过程中，你能看出什么？

讨论：如果你想潜入大海，你准备用什么样的潜水工具？

课后作业

阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。

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