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《世上没有傻问题》PPT课件3

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卡尔•萨根，美国天文学家，科普作家，本世纪最有影响的人物之一。对科学的精辟见解使之成为“唯一能用简单扼要的语言说明科学是什么”的科学家。本文节选自其著作《魔鬼出没的世界》

1．给划横线的字注音：

呵护( ) 瞥一眼( ) 贬低( )

2.字词解释

疏忽：粗心大意；忽略。

脆弱：禁不起挫折；不坚强。

深奥：（道理、含义）高深不易了解。

疑虑：因怀疑而顾虑。

乏味：没有趣味；缺少情趣。

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二 整体感知，自读课文。

1、从全文看，谁提出的什么样的问题往往被人们视作傻问题？

“好奇，爱动脑筋”的儿童，提出的能“引起思考的、有洞察力的问题”，往往被人们视作傻问题。如：为什么自然是这个样子?……为什么有宇宙?也正因为这些问题往往能引起思考的、有洞察力，作者认为“世上没有傻问题”。

2、“世上没有傻问题”的意思是什么？

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三、深思探究

1、作者是针对哪些现象来谈论这一话题的？作者对这个问题有怎样的感情和态度？

现象一、儿童爱问问题：幼儿园或一年级的孩子很好奇，爱动脑筋，有洞察力的问题滔滔不绝，经常问一些连续的问题，他们从没听说过什么叫“傻瓜式“的问题。

现象二、高中生不爱问问题：他们失去了大部分好奇心，担心提出“傻瓜式“问题；他们愿意接受不充分的答案；不提连续的问题；顾忌同学是否赞成；小心谨慎地提问题而疏忽了别的同学的意见。

感情和态度：作者不希望看到这种情况，它遏制了学生的想象力和创造力。

2.出现这样现象的原因是什么？

原因一、作者从学生及成年人身上找原因：

从一年级到十二年级不仅是青春期的问题，更有4个方面的原因（1）来自同学的不许杰出的压力（2）学生从社会学来的短期满足（3）学生对自己的期望太低（4）因为讨论科学和技术-----甚至学习本身-----很少有回报或榜样。那些少数仍然保持兴趣的孩子被贬为“傻子”或“书呆子”。

原因二、更重要的原因是：许多成年人讨厌孩子提出科学问题。成年人在孩子面前不懂装懂，自尊心十分的脆弱。

3.那么应如何正确对待孩子的提问呢？

孩子方面： 学会思考，敢于提问

成年人方面：鼓励孩子提问题，教给思考的方法

教育方面：给予孩子怀疑精神

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学生讨论

通过学习这篇课文，我们从中可以得到什么启发?

启发我们正确对待儿童提出的问题，指导他们思考和找到问题的答案

五、总结归纳：

作者通过对生活中的一些现象的观察，提出了自己对儿童提出的问题是不是“傻问题”的看法。作者首先对儿童的提问题的能力\好奇心进行了充分的肯定。并指出了造成这种不同的原因, 其中很重要的原因是成年人讨厌孩子提出科学问题，扼杀了孩子的好奇心与创造力, 最后作者说出孩子提出的一些深奥的问题至今还未得到完全解决，并得出结论：呼吁成年人应该鼓励孩子提问题并给以指导，以启发他们对科学的探求。

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七、练习设计

1．给划横线的字注音： 呵护( ) 瞥一眼( ) 贬低( )

2．作者为什么说很多孩子是天生的科学家?

3．为什么儿童没有听说过什么叫“傻瓜式的问题”?

4．概括指出所谓的“傻问题”的特点。

5．为什么儿童会花费很多时间去想一些所谓的“傻问题”?

6．议一议：我们从本文中应该得到什么启示?

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