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《美猴王》PPT课件8

学习目标

1.整体把握文意，了解大

2.学习通过拟人、比喻、反问等把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。

3.培养科学理性精神和人文关怀精神。

吴承恩 (1500－1582)，字汝忠，号射阳山人，明代淮安人，杰出小说家，著名神话小说《西游记》的作者。

《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写了孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。它是我国古代小说史上最杰出的一部长篇神话小说。

全书可以分为三部分：

第一部分（1--7回）叙写孙悟空的历史，交代他被众猴拥立为王，得道成仙，大闹天宫，结果被如来佛降服在五行山下。

第二部分（8--12回）写唐僧取经的原因，包括如来佛造经，唐僧出世，魏征斩龙，唐太宗冥游，唐僧应诏出发取经。

第三部分（13—100），写取经的经过，这是全书的主体，主要写孙悟空保护唐僧西天取经，途中战胜八十一难，终于完成任务。

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神话小说

神话是以神为中心的古代传说。

借助神话的表现形式或以神话为题材内容的小说叫做神话小说。

遂（ ） 迸裂（　 ）

麋鹿（　 ） 瞑目（　 ）

径（　 ） 石窍（　 ）

石碣（　 ） 镌刻（　 ）

文章结构

第一部分（1）石猴出世。

第二部分（2、3）石猴的山间生活和发现水帘洞。

第三部分（4）石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，而被拥戴为王。

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第二部分（2、3）情节发展：石猴山间生活和发现水帘洞。

这一部分又可分为两层：

第一层(第2段)，写石猴的山间生活。

作者分别从行动、饮食、交往、行踪四个方面，集中表现他活泼、机智、灵巧的特点。这样既照应了石猴的神异出众，又为下文写发现水帘洞做铺垫。

第二层(第3段)，写众猴玩耍，发现了瀑布。

众猴只是欣赏瀑布，却不敢入，石猴却连声高呼：“我进去!我进去!”初步表现出他胆量与众不同。众猴约定能找到水源而不伤身体的拜他为王，这又为下文石猴被拥戴为王作伏笔。

第三部分(第4自然段)，写石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，而被拥戴为王。这是故事的高潮和结局。

这一部分可分为两层：

第一层(从“好猴”到“也省得受老天之气”)，写石猴发现水帘洞。课文先写他跳入泉里，进洞察看，再行出洞，着意写他动作的敏捷，观察的细致。再写他向众猴报告洞内所见，赞美这是“安身之处”，提出大家都进去住。

第二层(从“众猴听得”到结尾)，写石猴带领众猴进洞居住，被拥戴为王。

作者重点描绘众猴入洞，欢快异常，石猴为王，群情悦伏，说明他本领过人，深孚众望，被拥戴为王顺理成章。

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文章的主题：

本文通过石猴发现水帘洞，带领众猴进洞居住，而被拥戴为王的故事，交代了美猴王的来历，刻画了智慧灵巧、本领高强、深孚众望的美猴王形象，歌颂了他不避艰辛内，敢说敢干的精神。

拓展延伸　体验感悟

我们看了《西游记》时，都会对识妖降妖的孙悟空赞叹不已，也常常会发出做孙悟空的奇思妙想。

请问：假如你得了孙悟空的神通，你将如何？　

请你以 “假如我得了孙悟空的神通”为题，张开你想象的翅膀，即兴上台演讲。

我知道你们都很棒！请上台一展风采吧！！

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