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《左公柳》PPT课件3

学习目标

1．会认“戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌”，会写“廊、纤、戈、俄、拱、慷、慨、惫、湘、棺、携、谋、屹、淌；”理解“戈壁、纤巧、拱手、疲惫、携带、屹立、流淌、慷慨激昂、楚楚动人、力排众议、马不停蹄、拱手相让、视死如归”等词语。

2．初读课文，整体感知课文内容，捋清作者思路。

3．学习1、3段

左宗棠

（1812年11月10日－1885年9月5日），汉族,字季高，湖南湘阴人，号湘上农人，清朝大臣，著名湘军将领。一生经历了湘军平定太平天国运动，洋务运动，镇压陕甘回变和收复新疆等重要历史事件。左宗棠少时屡试不第，转而留意农事，遍读群书，钻研舆地、兵法。后竟因此成为清朝后期著名大臣，官至东阁大学士、军机大臣，封二等恪靖侯。

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词语积累

楚楚动人 力排众议 马不停蹄 视死如归

英勇无畏 挺身而出 断然指出 年愈花甲

信心百倍 重重困难 泪流满面 普普通通

不屈不挠 坚韧顽强

初读感知

读课文，思考这篇文章讲的是什么？

从几个方面介绍左宗棠的事迹？

1.收复新疆 2.建设新疆

①课文哪几个自然段写了这两方面内容？

（4—13）介绍左宗棠事迹。　　　　

②1—3，14各写什么？简要说一说。文章分几段？

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细读

这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！

A.这句话什么意思？　　　

B.用什么修辞方法？

设问加反问

把写柳树的几个句子连起来看一看，你有什么发现？

先写树的外形。

再赞美树的品质。

再赞美具有不屈不挠、坚韧顽强品质的人。

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阅读质疑

作者为什么借左公柳抒发自己的感情?左公柳与左宗棠和爱国将士们之间有什么相同之处？为什么以左公柳为题？

课文讲述了左宗棠哪些方面的事迹？

1.收复新疆失地 2.建设西北边疆

一共写了他几件事？

第一件事:力排众议　主动请缨　收复新疆　　　

第二件事：抬棺出征　收复新疆　　　

第三件事：植树造林　建设新疆建设新疆

作业布置

1.认真读课文

2.写生字词

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