《老人与海鸥》PPT课件8
拼读生字:
鸥 褪 饼 挫 昵
俯 歇 驻 瞻 涡
初读感知
1.快速阅读课文,初步感知课文内容,思考:你们从课文中看到了一个怎样的老人?看到了一群怎样的海鸥呢?
2.标示课文中出现的生字新词,借助课文中的拼音及工具书准确拼读并理解其意义.
3.小组交流.
... ... ...
读思结合(一)
品读1-13自然段:边读边依据课文内容想象你的面前出现了老人做哪些事情的画面?从文中哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情,勾画出相关的语句,进行批注
(1)小组合作,找出相关语句段落
(2)分析理解重点语句,体会人鸥情。
(3)全班交流.
外貌
A:他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海欧送餐,跟海鸥相伴。
(外貌描写。老人穿着俭朴,对海鸥却十分慷慨,足以看出老人对海鸥的爱十分深厚。)
B:老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
(动作描写。老人的动作是那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、和谐。“扫”字,生动传神地把鸥群吃食物的样子写出来了。海鸥飞翔的美丽情景,让我们感受到了人与动物和谐相处的动人情景。)
... ... ...
细读感悟
(一)质疑引导,读思结合:
仿照一,理解海鸥对老人的深厚感情
1.自由朗读,体会感情。
2.小组合作,找出相关语句段落。
3.分析理解重点语句,作上读书笔记,体会感悟海鸥对老人的深厚感情。
A:意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来, 围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
B:海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的家属
C:过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
D:它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
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