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《卫星比武》PPT课件

学习目标

1.认识本课“拐、循、培、训”等生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解内容，了解课文介绍的几种人造地球卫星，以及它们的特点和功能。

复习生字

培 训 营 侦 察 某

资 矿 藏 豪 拐 循

轨 鹏 摄 敏 讯

... ... ...

学习课文：

1.齐读课文第一自然段，说说这段介绍了什么？

2.指名读课文2——3自然段，说说这两段说了什么？

3.课文的重点是什么？是课文的几到几自然段？

小组合作，讨论探究：

1.通过读课文，你知道了几种卫星？

2.说一说课文如何介绍卫星的？

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（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。

①宛如这个词是什么意思，它能换成什么词？

②这个句子运用什么修辞手法？ 把什么比作什么？

（2）它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”

①它指谁呢？

②它说话的语气是怎样的呢？

③为什么十分得意？

④它有几种功能？

（3）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声。

这一句采用什么说明方法？

（打比方）

为了说明这种导航卫星的导航功能，作者采用了打比方的说明方法来说明。

（4）它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。

找出这一句话中的数词。

说明性的文章经常用到举例子、列数字等方法来说明。

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三、学习第9-10自然段

思考：

1、千姿百态、琳琅满目、目不暇接各是什么意思？

2、这一句话采用什么手法来描写。你能用“有的......有的......有的......”造句吗？

拓展延伸

哆啦A梦想让大家再造出其他更多的为人类服务的人造卫星来？

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