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《爷爷的芦笛》PPT课件2

学习生字词

笛 婉 颊 汛 撼 裹

碎 挟 夹 惧 驱 沾

闸 颠 簸 哆 嗦 茏

词语

摇撼 颠簸 脸颊 小闸屋

哆嗦 温馨 驱赶 湿漉漉

蜷缩 恐惧 婉转 悠扬

翱翔 葱茏 蒙眬 芦笛

温润 潮讯 打碎 裹挟

词语理解

翱翔：在空中回旋地飞。

葱茏：（草木）青翠茂盛。

温馨：温和而馨香。

潮汛：一年中定期的大潮。

摇撼：摇动（树木、建筑等）。

颠簸：上下摇晃。

蜷缩：蜷曲而收缩。

哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。

蒙眬：快要睡或刚醒时，两眼半开半闭看东西模糊的样子。

婉转悠扬：鸣声悠扬动听。

恐惧：惧怕。

... ... ...

思考：这篇课文主要讲了一件什么事？

按照“爷爷的小闸屋是个好玩的地方----强强和爷爷做芦笛----在大海狂怒的夜晚，强强惊恐万分----强强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来”把课文分为四部分。

自学提示

1.在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方？

2.爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？

3.用横线画出描写海浪、海风的句子，说说大海有哪些特点？

4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子，说说强强心情有哪些变化？

5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？

6.说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。

7.你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。

... ... ...

a.此时的大海怎样？（狂怒）

你从哪些词句看出她的狂怒？

你感受到大海怎么样？

（胆战心惊、令人恐惧。）

b.你是通过哪些词语体现出来的？

（摔打、哗——、吹开……）

大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。

又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。

“哗——哗——”海水一浪接一浪，永不疲倦

刚要开门，“呼”的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。

... ... ...

想一想：

“放心吧，爷爷，我不怕”与“悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净”这两句话分别出现在什么地方？这样写，是不是前后矛盾？

强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？

一是想到爷爷要回来了，

二是想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获得了勇气，变得坚强了。

拓展实践

几天以后，强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？请你展开想象，以《又是一个风雨之夜》为题，写一篇短文。

... ... ...

一、选择正确的读音，打上“√”

小闸屋（z1 zh1）哆嗦（su4 shu4）

颠簸 （p6 b6） 翱翔（y^ 1o）

二、在括号里填上恰当的词语。

（ ）的海水

（ ）的脸颊

（ ）的海鸟

（ ）的笛音

（ ）的海风

（ ）的小船

... ... ...

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