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《鸟儿的侦察报告》PPT课件6

比认字

自学指导一

1、用自己喜欢的方式初读课文，把课文读通、读顺。

2、浏览课文，说一说这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同？

一、我会读

侦察 忧郁 逮住 剧毒 威胁 飞翔 胚胎

二、我会区分

呜（ ） 胁（ ） 剧（ ） 播（ ） 粘（ ）

鸣（ ） 协（ ） 据（ ） 拨 ( ) 黏（ ）

自学指导二

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。结合工具书理解词语在课文中的意思。

2、思考：鸟儿发回了哪些侦察报告？

... ... ...

说说鸟儿发回了哪些侦察报告？

野鸡妈妈孵不出小野鸡。

燕子因为老伴的死而哭泣。

海鸥再也飞不起来了。

我的鸟儿迷失了方向。

... ... ...

自学指导二

1、学习第一份侦察报告。小组任选一份感受深刻的侦察报告，合作学习：

（1）自由读这份报告。（2）你从这份报告中读懂了什么？体会到了什么？

2、学习第二份侦察报告：思考：说说你体会到鸟儿的什么感受？从哪些词语中感受到的？

3、学习第三份侦察报告：思考：说说你体会到鸟儿的什么感受？从哪些词语中感受到的？

4、学习第四份加急报告：思考：鸟儿在烟雾迷蒙的上空飞翔时是什么感受？心情如何？我还能找到我的鸟儿吗？为什么？

在看这四份报告的过程中“我”的心情有什么变化呢？

①唉，看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。

②啊！打农药是为了除害虫，却连我们的益鸟朋友也受到伤害啦！

③连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。

④失去了这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。

... ... ...

课文主旨

这四份报告反映的是一个什么主题呢？

人类破环境，给鸟儿们带来毁灭性的灾难。

拓展训练

搜集有关鸟儿的资料，仿照课文的写法再写一份侦察报告。

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