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《有月亮的晚上》PPT课件2

走入作者

作者：王连明

现供职于鲁山县人民政府，系河南省作家协会会员、河南省散文学会会员。多年来，他坚持业余创作，发表作品200多篇，有几十篇散文被转载并收入多种文集。他还应邀参与编写了河南省地方课程教材 。主要作品有《开花的课桌》、《有月亮的晚上》

快速浏览文章，请同学们给每个段落标上序号，然后根据所提问题将下面网络图填好。

在“有月亮的晚上”发生了哪些事情？

（ ）段 -----（ ）段，写了----。

（ ）段写了 -----------------------。

（ ）段 -----（ ）段，写了----。

（ ）段 -----（ ）段，写了----。

... ... ...

自读要求：

（1）选择自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音、读通顺句子，课文要读流利。

（2）勾画出你认为的文中好词好句，多读几遍。

（3）思考：课文讲了一件什么事？

精读课文

1、那些有月亮的晚上真美，“那些”指的是什么？美在哪里？请从文章中具体找出来。

指文章中的那四件事情

月色美 心情美 和谐美 歌声美

月色美：

（1）圆圆的月亮挂在树梢，看上去湿漉漉的，仿佛在清水里刚刚洗过（美丽的月景，超凡脱俗的世外桃源）

（2）踏月上学景色美 景色美 一样。小河里波光粼粼，好像涌动着一河月亮。我们沿着长满柳条的堤岸走着，时而走进树 影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。（清凉月光之之意境美）

（3）有月光的晚上，窗子大开，夜风悄然潜入教室，能感觉到额际的发丝被风浮动着。（月光从窗户射下，洒下一片清晖，带来几丝柔风，诗意朦胧。）

（4）这时，只有月亮的目光，默默地照着山野，村庄。（月光照山野，再次点题）

心情美

（1）“一阵哄笑” “笑而不答”写出了孩子们对老师的爱，和老师在一起，他们快乐。

（2）“学生这样子烦我，我也不讨厌，也不生气，因为爱学生是教师的天职。”

学生们用看似烦我的举动表达出内心真正的爱，而我也能从中个体会到真正的爱。

（3）“学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳。。。大声嚷，高声笑。。肆意挥洒着心中的快乐”“一欢乐一路歌”“师生目光相遇，能相视一笑”

师生之间情意融融，幸福美满，可谓心情美。

... ... ...

拓展练习：表达师生情谊的作品不计其数，希望同学们下课收集相关内容（如古诗、故事、 诗歌等） 等我们下节课的时候一起来分享这些作品。

咏叹月亮的古今诗文多得不可胜数，请你列举出两句。

月下飞天镜，云生结海楼。 李白

举杯邀明月，对影成三人。 李白

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 李商隐

会挽雕弓如满月，西北望射天狼。 苏轼

露从今夜白，月是故乡明。 杜甫

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