《偷瓜》PPT课件
学习目标
1.认识文中的生字新词。
2.正确流利的朗读课文,读好人物对话。
3·读懂故事,了解李善才前后表现的变化和原因。
4.谈谈自己的体会,学习农村孩子淳朴善良的优秀品质。
“偷”是什么意思?毛头娃崽是怎样“偷”瓜的呢?请带着这些问题读课文,交流读文收获。
文中的娃崽们给你留下了怎样的印象呢?
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为什么李善才原先会想尽一切办法来阻止毛头娃崽偷瓜,而后来却自顾睡大觉任意让这些孩子偷瓜吃呢?
李善才阻止偷瓜的原因--毛头娃崽顽劣,作践瓜田,气他
① 再一瞧,是一圆脑袋,便发声喊,跳起来撵。圆脑袋逃开。回转身,这边早有几个娃崽抱着大西瓜跑远了。
② 大人管一管,娃崽便越作践瓜田,李善才也就越头疼。
③ 娃崽与狗有交情,几天下来,狗老远就朝娃崽摇尾巴。李善才就气,就打,狗就汪汪哀叫。娃崽也叫:“你有啥本事,打狗?”李善才就说:“这是我的狗。”就更打,娃崽便更偷瓜。
李善才任其偷瓜的原因--毛头娃崽善良,偷瓜送母,感化他
①近来娃崽偷了瓜,抱着就跑,往村里去。
②“三奶奶,善才叔让俺们送瓜给您吃。”
③李善才不知自己怎样扑进屋子,跪倒在三奶奶跟前。他喊:“娘啊,我混!”
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评价人物
1.以铁蛋为首的毛头娃崽
顽皮:想尽一切办法偷瓜气李善才,但并不是真的那么顽劣。
善良:偷瓜送给李奶奶,并编造善意的谎言安慰老人。
可爱;不是真心偷瓜,只是报复李善才的不孝,李善才知错就改后,让他们偷瓜吃却不去偷。
2.李善才
面对毛头娃崽偷瓜:无奈生气。
对待自己母亲:不孝自私。
受娃崽感化;改过自新,接回母亲,善待娃崽。
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作 业 布 置
1.读准下列动词。
撵 攥 揍 拽 跺 啃 瞪
2.选择课后思考练习中的一个提示,推想课文背后隐藏的另外一些情节,并动笔写下来。
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