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《学会倾听》PPT课件

作者介绍：

桂文亚 1949年生于台北，安徽省贵池县人。北京《东方少年》杂志特约编审。她采访过三毛、林海音、余光中等大批台湾知名学者、作家，她的创作以散文为主，也写小说、报告文学、评论等。15岁第一篇作品刊载大华晚报，20岁就出版了第一本散文《裁冰集》，至今创作及编写成人文学30种，编辑少年儿童读物近400种。出版的作品：《思想猫》《班长下台》《美丽眼睛看世界》《长着翅膀游英国》《哈玛哈玛伊斯坦堡》《来和下羊羔照个相》等。得奖记录：1995年第八届中华儿童文学奖、1997年第十届信谊儿童文学特别贡献奖、2001年新大学45周年校庆十大杰出校友、2003年中国大陆第六界宋庆龄儿童文学奖等。

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学习目标：

1.学习本课的生字，掌握重点词语的意思。

2.再读课文，理解课文内容并背诵课文的前三个自然段。

3.通过对本文的学习，学会倾听，感受各种美好的声音。

重点：理解文章含义，感受课文丰富的内涵。

突破方法：通过多种形式的朗读，在读中感悟。

难点：试着表达自己对声音的感觉，培养敏于感知、勤于探究的品质。

突破方法：感情朗读，结合“声音游戏”具体感知，然后用语言表达感受。

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理清课文脉络

文章分三部分：

第一部分（1-8）：展示生活中存在的各种丰富多彩、奇妙无穷的声音。

第二部分（9—13）：说明声音与我们的关系。

第三部分（14—20）：以游戏的方式引领我们进入奇妙无穷的声音世界。

奇妙无穷的声音世界

丰富多彩、奇妙无穷的声音世界

声音充实我们的生活

以游戏的方式引领我们进入声音世界

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怎样对待

声音无时无刻都在充实

我们的生活而不同的人对待

声音的方式又有所不同

聪明的人

认真地听

仔细地听

边听边思考

懒惰的人

不想听也没有兴趣去听

别人说好的时候，也盲目地跟着鼓掌

别人说不好的时候，也使劲地跟着摇头

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形近字

聊（ ） 聆（ ） 伶（ ）

柳（ ） 玲（ ） 拎（ ）

唠（ ） 倾（ ） 虑（ ）

捞（ ） 顷（ ） 滤（ ）

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