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《孔子让路》PPT课件2

孔子（前551—前479）名丘，字仲尼。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。首创私人讲学，弟子相传有三千人，其中贤人72，皆为当时各国栋梁。孔子还提出以“仁”为核心的学说。他的思想对后世影响极大。中国历代王朝统治者一直把他奉为圣人。门人根据他的言行，编著为《论语》。

学习目标

1.认读、会写课文生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，学习孔子不耻下问、虚心向别人学习的精神。

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整体感知，了解大意

1.带着以上问题默读课文，读准生字词。

2.联系上下文理解课文，思考：课文讲了一件什么事？

bēi kǎi wǎ qì dǎng

碑 楷 瓦 砌 挡

wèi wù bó chāng qū

喂 误 博 倡 驱

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自主阅读，合作释疑

1.课文讲孔子向项学习什么？问礼

2.理解“问礼”。“问礼”这个词语在词典里是找不到的，但课文里有几段解释了它的意思，请您们画出相应自然段并标记号。

3.合作交流，释疑

（1）“孔子从车上下来，走到孩子面前说：‘孩子，给我们的车让路好吗？’”

●从这句话可以看出什么？

孔子对项橐这个孩子很礼貌，说明有礼节。

●谁来用礼貌的语气读一读这句话？

（2）“‘请问老人家，世上是车给城让路呢，还是城给车让路呢？’”

● 这句中“车”和“城”各指什么？

马车和“城池”

●同桌之间模仿孔子和项橐的对话，说说他们是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的。

（3）“三人行，必有我师！”你是怎样理解这个句子的？

三个人一起走路，其中必定有可以做我的老师。指的是人各有所长，应该不耻下问，虚心学习他人的长处。

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深读课文，发散思维

1.思考：从这个故事中，你认为孔子是个怎样的人？

孔子是个不耻下问、虚心学习的人，他也是一个爱护孩子、尊重他人想法的人。

2.面对项橐这个孩子，你想对他说些什么？

拓展延伸

课外搜集有关孔子的资料，开展故事会，看看谁讲的最好。

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