《幸福是什么》PPT课件3
导入新课
下面的图片中的人都在做什么?你觉得他们幸福吗?和同学们说一说你觉得幸福的事情。
自学目标一:读课文,我最棒
自学要求:1、利用工具书,或请教小老师自读课文,把课文读通顺,做到四个不。
2、概括课文内容
自学方法:自读____小组读——集体展示
本文讲述了三个青年( )的过程。在他们小的时候,他们曾经帮助别人在森林里( )。长大后,在( )的指引下,他们分别找到了自己认为的( ),也明白了( )真正的含义。
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自学目标二:我来学生字生词
自学要求:1、读准字音、认清字形
2、理解词语意思,运用词语连词成段。或运用词语口述课文大意
自学方法:读一读,想一想(找近义词、反义词、联系上下文等理解词义),小组内议一议,说一说
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内容解析
一、生字
本课要求认识的生字
bǐ qiāo chà chà
彼 锹 杈 诧
mài wù
麦 务
二、词语
1、牧童:放牧牛羊的小孩。
例句:晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声。
2、诧异:感到惊奇或奇怪。
例句:玛丽用诧异的表情看着我问:“你管我叫什么?”
3、强健有力:强健是指一个人非常的强壮健康 。强健有力就是说强壮健康并且很有力量。
例句:要想有强健有力的身体,就必须要经常参加体育活动,这样才能使我们远离疾病。
4、清澈:清净而明澈 。近义词有:清净、清楚。反义词有:浑浊、混沌。可以搭配的词有:清澈的溪水、清澈的山泉、清澈的眼眸、清澈的心灵……
例句:看着他清澈而又天真的眼眸,我的心久久不能平静……
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自学目标三:理解课文我最棒
自学要求:
一、读课文,回答下面的问题。
1、三个牧童为什么会在树林里砌井?
2、十年以后,当三个牧童再回到树林时,树林里有什么变化?
3、十年后,三个牧童再次见面时,他们对幸福的理解以及他们所经历的对比:他们的经历和对幸福的了解分别是什么在书上画出来.
自学方法;读----划----读-----悟
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课堂小结
一、词语积累
彼此、锄头、铁锹、树杈、泉眼、兴奋、尘土、诧异、清澈、痕迹、谦虚、善良、义务
二、文意简括
本文讲述了三个青年寻找幸福的过程。在他们小的时候,他们曾经帮助别人在森林里挖了一口井。长大后,在智慧的女儿的指引下,他们分别找到了自己认为的幸福,也明白了幸福真正的含义。
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