《天游峰的扫路人》PPT课件4
同学们,我们的祖国山河壮丽,许多名山风景秀丽。你们能说说自己曾游览过的名山秀景吗?游览之后又有什么感受呢?
今天老师带同学们一起去游览一下天游峰。
学习生字
武夷山 颇有节奏 褪色
扫帚 沏茶 炯炯有神
瘦削 罢免 豁达开朗
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看了课题“天游峰的扫路人”,你们想知道些什么呢?
⒈天游峰的扫路人有什么特点呢?
⒉这篇课文讲了关于天游峰的扫路人的什么事情?
默读课文
①借助汉语拼音读课文,读准生字字音,把课文读正确,读通顺。
②在读通顺的基础上注意读流利,要有速度。
③提出不懂的词语和不理解的地方,并做上记号,同桌讨论。
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课堂练习
天游峰的扫路人虽然( ),但是他具有( )的人生态度和( )的精神。因此使作者产生了对天游峰的扫路人( )思想感情。我们在今后的学习中也应有这位老人的( )的精神。
课外作业
1.有感情地朗读课文。
2.老人说:“30年后,我照样请您喝茶”。30年后,他会是什么样的?他们相遇后又会说些什么呢?请同学们展开想象,然后写下来。
中心思想
本文以细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的所见、所闻、所感,刻画了一位质朴而又充满自信的扫路人的形象,表达了“我”对老人自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
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