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《养花》PPT课件3

老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。他一生创作丰富，著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等。

老舍是一代“语言大师”，有驾驭语言的本领，尤其善于运用北京话，使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息，形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格。

他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本。

老舍出身于贫民家庭。现代小说家,戏剧家.我国现代文学史上具有独特风格的杰出作家、语言艺术大师。被誉为“人民艺术家”。　　　

曾任政务院文教委员会委员、历届全国人民代表大会代表,中国文联副主席,中国作家协会副主席,北京市文联主席等职。

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生字新词

置之不理 三年五载 秉烛夜游

循环 昙花 菊秧 砸死

【词语解释】

乐趣：使人感到快乐、有趣。

计较：①计算比较，本课指在意，当回事。②争论。

奇花异草：稀有的、不易见到的珍贵花草。(例句)张家界森林公园里有许多奇花异草。

大雨倾盆：倾，倒。形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一样。

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找出能概括本文中心的句子。

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

思考：中心句是从哪几方面来说养花的乐趣的？

有喜有忧，有笑有泪

有花有果，有香有色

既须劳动，又长见识

思考：作者为什么“喜”和“笑”？ 又为什么“忧”和“泪”？为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣？

思考：第五自然段可分为几层意思？ 第五、六自然段是怎样紧密连接起来的？这样写有什么好处？

想一想：

第七自然段与第二至六自然段有什么关系？与第一自然段有什么关系？在全文起什么作用？

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概括本文的中心思想。本文通过作者写自己的养花实践，抒发了作者爱花、爱养花、热爱生活的思 想感情。

课外延伸

１.写一篇读《养花》有感.

２.养花是件快乐的事,有兴趣的同学请养一盆花，体会一下养花的乐趣.

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