《海燕》PPT课件6
写作背景
本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞。
注音:
呻吟 胆怯 翡翠
掠起 蜿蜒
探究:
如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语,你认为应该是什么?
( )的海燕
... ... ...
课文还写了其他的动物,请同学们从课文中找出描写其他动物的句子,并谈谈对它们的印象。
1.为什么还要写到其他三种动物呢?
2.它们是面对什么环境作出不同的表现的?
象征:它是文学创作中的一种重要的表现方法,它是根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物的形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和感情(被象征的本体)。
... ... ...
作业:
1、课文标题是《海燕》,作品中为什么还写到其他的几种海鸟?
2、如果说“海燕”象征勇猛坚强、乐观自信的无产阶级革命先驱者,那么课文中其他事物也应该有其各自的象征意义,请列出来与同学一起探讨。
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