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《我很重要》PPT课件3

本节学习目标：

一、作者简介及主要作品

二、词语积累

三、整体感知课文

四、学习第一部分

五、小结

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一、作者简介

1952年出生于新疆伊宁，长在北京。17岁赴西藏阿里地区当兵，服役11年。历任卫生员、军医，1980年转业回北京。1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系，硕士。从事医学工作20年后，开始专业写作。内科主治医师，国家一级作家。

主要作品：

毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索。

二、词语积累

战栗 混淆 菽粟 濡养 雾霭

相濡以沫 打搅 微蹙 揿 寰宇

嘹亮 嵌合 生死攸关 一沓沓 回溯 骤然

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三、整体感知

1.朗读课文

思考：作者要说的是“我很重要”，那么为什么要在开篇先说“我不重要”呢？

（回顾曾经学过的课文，想想这是一种什么笔法，这样写的好处是什么？）

明确：欲扬先抑。形成强大的情感反差，为后文的议论和抒情做铺垫，更易吸引读者引起读者的共鸣。

2.疏理文意 ：

假如让你很快地疏理一下文章，你有什么窍门？

抓住关键性句子，并把它划出来。

提问：作者认为“我很重要”，文章是从哪几方面进行具体阐述的？

请快速阅读课文，疏理文章，抓住关键性句子，划出文章写“我很重要”的句子。

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总 结：

文章在阐述生命个体价值和意义的过程中，没有空洞说教，也没有做深奥的哲理剖析。文章语言明快犀利，形象迭出；大量运用比喻、反问、排比、夸张等修辞手法，使文章气势连贯，入情入理，过目难忘。

同学们，其实每个人的生命，不过是从出生到死亡的过程，但这一过程有着不同的量和质。生命中不会永远快乐，也不会永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然让人兴奋，痛苦又何尝不美丽呢？一句话：活着就好！

同时，我们也应该认识到：活着，就应该摆正自己的位置，重视自身的价值，因为你并不是被世界冷落或遗忘的一株小草，而是一道独特的风景！

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