汉语拼音选用拉丁舞字母和一些额外标记表明汉语的发音。相匹配汉语音系学（当代音韵学）的汉语音节构造区划，汉语拼音的方式组成也分成拼音声母、鼻韵母和音调三一部分。

依据汉语拼音计划方案《字母表》的要求，汉语拼音应用26个当代基本上拉丁舞字母，有英文大小写之分，字母次序与英文字母表一致。在其中字母V/v，在计划方案中要求为“拼读外来词、少数名族语言表达和家乡话”的用处。因为汉语拼音的具体职责仅限拼读汉语普通话水平，现如今这条要求早已无人过问。但是，字母V/v现阶段又做为一个按键变成《汉语拼音计划方案的通用性电脑键盘表明标准》为不可以省去二点额外标记的字母ü要求的通用性电脑键盘取代表明。有时候很有可能必须留意，汉语拼音计划方案公布时采用的字体样式是新世纪哥特体（en:Century Gothic），与普遍的拉丁舞字母略有不同，关键区别是沒有衬线及其字母 A 的小写字母ɑ和字母 G 的小写字母ɡ。这类方式一直沿用出来，可是《汉语拼音计划方案》自身并沒有要求用哪一种字体样式。这两个字型多用以中国内地靠谱的应用语言学著作及其语文教学和对外开放汉语课堂教学层面的出版发行，尤其是中小学校语文课本。作出这般设计方案，主要是担忧入门拼音字母字母的小童在笔写的过程中也去机械设备效仿普遍印刷体 a和 g 的字型。但伴随着英语教育培训在中国内地的普及化，怎样包装印刷都越来越无关紧要。并且计划方案与此同时要求：“字母的手写字体按照拉丁舞字母的一般撰写习惯性。

”由此可见，汉语拼音字母和别的常用的基本上拉丁舞字母并并不是两个字母表。汉语拼音计划方案还应用了一些额外标记，主要是声调符号和字母ü上的两点符号。前面一种与字母的组成尽管数量比较有限，但实际和哪一个字母产生组成实际上全是暂时的，由于一个声调符号就表明了全部音节的多少转变，换句话说，表明了一种“超音段音位”；后面一种来自法语的元音音标变声字母（Umlaut），与字母u的组成固定不动地标识一个元音音标（[y]）。也有一种极为少有的额外标记，用在e/z/c/s以上，产生ê///，先后表明一个单元音鼻韵母（[]）和三个卷舌塞擦音拼音声母zh/ch/sh。

【 音调】

汉语普通话水平中有四个声调，四个声调符号分别是： * 第一声，（阳平，或调动，“”）； * 第二声，（阳平，或升调，“ˊ”）； * 第三声，（上声，或上音，“ˇ”）； * 第四声，（去声，或去音，“ˋ”）；阳平标记从左下方写起（提），去声标记从左上角写起。轻轻地在汉语拼音中不标调。而一些辞典上是利用在音节前加一点的方法来表明轻轻地。每一个中国汉字由韵母和声母相互配合组成一个音节组成。在鼻韵母上端应当标明音调，为了更好地便捷也可省去。汉语拼音招标音调部位的規則如下所示： 1. 如果有a,则标在a上。 2. 要是没有a，但是o或e，则标在这里2个字母上。这两个字母不容易与此同时发生。 3. 假如都没有o和e，则一定有i、u 或 ü。假如i和u与此同时发生，则标在第二个鼻韵母上。这也是尤其对于ui和iu来讲的（这两个音的具体发音应该是uei和iou）。假如i和u不连续发生，则标在发生的那一个鼻韵母上。音调一律标原调，没标变调。 可是在语音教学时可以按照必须按变调标写。

【 隔音符号】

ɑ，o，e 开始的音节联接在其他音节后边的情况下，假如音节的界线产生搞混，用隔音符号（'）分隔，比如 pí'ǎo（皮袄），xī'ān（西安市）。

【功效】

汉语拼音对普及化认字及其小学教育起了非常大的功效。与此同时它也为语源学汉语与其他语言表达的较为给予了一个十分关键的专用工具。同以往其他的汉语拉丁化的标准对比，它的规律性非常简单，发音更标准于普通话水平的发音。它系统化展现了一般話发音的标准。伴随着电脑的普及化，汉语拼音也是一种十分常见的中文输入法。因为汉语拼音是一种只撰写发音的管理体系，没法替代中国汉字。用汉语拼音拼读中国汉字的文章内容很晦涩难懂，因而，它并不是一种宣布的撰写方法，反而是汉语的一种辅助软件。汉语拼音是汉语罗马帝国化的统一标准，用以中国汉字不可以或是不方便的行业。

【 汉语拼音化】

因为中国汉字繁杂，学习培训需時，而且比不上英语键入电子计算机般立即，汉语文字改革工作人员为了更好地发展趋势出拉丁化的汉语拼音文本，已经汉语拼音计划方案的根基上科学研究词性标注连写和分裂定形同音词等难题。中国语文不用学好为在我国完成一语双文干了许多工作中。

自打1986年初废止第二批简体字至今，我国政府选用了以止步不前，追求完美规范字运用的连贯性和可靠性为主导的规范字现行政策，放弃了“汉字拉丁化”的方案