一师一优课一课一名师教学设计模版是一份“一师一优课、一课一名师”课堂教学教学设计模版，进行“一师一优课、一课一名师”主题活动，进一步提高老师对信息科技推动教育改革、提升教学水平必要性的了解，不断加强各科老师在教学课堂中运用信息科技的主动性和创造力，使每一位老师可以运用IT和高品质数据教学资源最少备好一节课。

“一师一优课、一课一名师”服务平台上怎样“晒课” ?

做好了充足的晒课提前准备，融合“一师一优、一课 一优秀教师”的软件构造和作用，依照 “编写教学设计”——“提交資源” —— “递交浏览” 三个流程先后为您详细介绍如何把您制做的 “优课” 在服务平台上晒出去。

(一)编写教学设计

1.确定课程内容，挑选学时 老师进到“一师一优课、一课一名师”主题活动主页，按照选修课流程 寻找预晒课程，点击“我想晒课”按钮，进到晒课页面。信息内容框弹出来后，确定晒课文章标题准确无误后，依据编写的教学设计，在学时选择项栏里挑选相对应学时数(以 2 学时为例子)，以后点击“储存”按钮就可以。

2.融合服务平台，编写设计方案 点击“储存”后，赶到《a o e》课程内容下的教学设计编辑页面， 您在这里页面可先后对课程目标、教学分析、重难点、教学环节等教学设计全过程阶段开展內容编辑。

①填好课程目标(总总体目标，学时总体目标)

●改动 点击“改动”选择项，可对教材分析的题目和信息开展编辑。将电脑鼠标挪到课程目标下边空白点击，发生文字编辑器，此文字编辑器可完成对文字裁切、拷贝、搜索、更换、添加图片、报表、特殊字符、 公式计算、对文字大小色调的改动、文章段落两端对齐等超多用途，合适各科老师运用。编辑进行后，点击“储存”按钮，将发生您编辑详细的课程目标。

●删掉 点击“删掉”按钮，老师可依据教学设计的总体构造按需开展模块的删掉改动。在弹出来的信息内容框里，点击“确定”按钮后，就可以完成相对应区域的彻底删除。此实际操作请您请慎重挑选。

●移位/下沉点击“移位”/“下沉”按钮，老师可依据教学设计的总体构造 按需完成教学设计版块部位上的往上或往下调节。以教学分析为例子，点击“下沉”，该版块部位则处在重难点下了。

●上边插进/下边插进 点击“上边插进”/ “下边插进”按钮，老师可依据教学设计的总体构造按需插进“新设计方案”，开展模块的添增。 “新设计方案”插进后, 在右边的编辑工具栏中，挑选相对应选择项对“新设计方案”的教材内容开展 编辑就可以。

②填好教学环节 教学环节即课堂教学的进行全过程，本页面的教学环节构造将根据 晒课之际您挑选的课时长开展相对应展现。

如需提升学时，点击网页页面下 方“提升学时”按钮，教学环节中的学时数将在原先的根基上开展加上，全部教学环节较大学时限定为三;如需删剪，操作步骤同课堂教学目 标底內容删掉。学时的教学设计包含课程目标、学时关键、学时难题，课堂教学四一部分的內容。

怎样依据您的实际教学设计在网络平台上 开展內容编写做一详细介绍。 “课堂教学” 即教学课堂流程，您可点击下边 “加上主题活动” 按钮， 发生加上主题活动提示框，老师在填好了“主题活动文章标题”、“活动主题”并 挑选了相对的主题活动学时(种类： 包含热身运动、 学习培训、 实践活动、 加强、 点评、 工作、导进)后，点击“储存”按钮就可以完成主题活动 1 的內容编辑。如需加上主题活动 2，主题活动 3……，操作步骤同主题活动 1。如需对生成的活动开展改动，可点击相对应主题活动右边的编辑选择项栏，对活动主题开展 改动。注：在做好內容编辑全过程中，如想对主要的课堂教学做版块上的调节， 如第三课时的总体课程内容必须与第二课时的总体课程内容替换部位，实际可根据学时右边编辑工具栏中的“移位”和“下沉”按 钮完成教学设计构造的转换方向。谨记调节完毕后，对学时名字开展编辑改动。下沉取得成功后，大家将第一学时一部分移回第一位， 点击 “移位” 就可以。在教学设计的编写全过程中，您可依据教学课堂的设计方案必须，加上课堂教学学时、教学设计及课堂教学。在教学环节的编辑网页页面中，您会发觉课程内容编辑网页页面有“加上设计方案”、“加上学时”、“加上主题活动”三种 编辑按钮，那麼这三个按钮实际的基本功能和操作步骤各自是什么呢，下面将逐一为您详细介绍： 加上设计方案:此按钮坐落于教学环节——第**学时——编辑框的下方 端，完成的是教学环节某一实际学时下的课程内容的加上，如第一课时下的课程目标、教学重难点、教学分析等。加上的新设计方案坐落于“教学环节”上边，在新设计方案右边的编辑工具栏中，就可以选用相对应选择项对新设计方案开展编辑。加上学时:此按钮坐落于教学环节的下边，完成的是所晒课程教学环节的学时加上，加上的较大学时限定为 3 学时。加上主题活动:此按钮坐落于课堂教学的下边，完成的是所晒课程教学环节中某一学时实际的课堂教学內容的编辑加上，具体步骤工艺见 “课堂教学”编辑操作步骤。注：在“我想晒课”页面的右下方部位，飘浮有一个所晒课程课堂教学 设计方案的构造树，点击树枝的每一个发枝，都可以完成教学设计內容的实际精准定位，便捷您的总体访问与实际操作。之上是编写教学设计的所有操作流程， 老师进行此流程后点击网页页面底端“下一步”就可以开展下一步的实际操作。

(二)提交資源

此过程主要是将您以前所提前准备的课堂实录、教学课件、课后作业和其它有关的数据教学资源提交至服务平台。进到提交資源页面，您可以见到所晒课程的名字、课程、版本号及其学时数。 下面将为您详细介绍如何把课堂实录、教学课件、素材资料、课后作业等內容在网络平台上实现提交。

1.课堂实录 课堂实录就是指教学环节视頻，呈现的是教学过程的任何內容，全过程要详细，界面清楚。提议老师搞好课堂实录后对其开展恰当的视频后期制作解决，在适度阶段插进教育资源展现界面，确保資源展现界面清 晰由此可见。

2.教学课件。教学课件提交方式同课堂实录

3.素材资料 您在教学课堂环节中使用到的素材资料可在这里提交。提交时要对资 源种类(种类包含：微型课、素材图片、练习题、试验、专用工具、数字教材、课程标准讲解、教材教法剖析)开展挑选，别的操作步骤同课堂实录，进行后点击“储存”就可以。

4.课后作业 学时工作、课后作业等各种各样工作种类均可提交，提交方式同素材图片 資源。当您的資源彻底上传完毕后，网页页面底端会发生“上一步”和“下一步”2个按钮。点击“上一步”按钮，可返回您以前教学设计的编辑网页页面，这时您仍可对教学设计內容开展改动编辑;点击“下一步” 按钮，就可以进到浏览递交网页页面。

(三)浏览递交

进到浏览递交页面，会发生您此次运动所晒“优课”的所有内容 及其所晒课程教学设计的构造树。在这里页面，你可以总体浏览您将要递交的“优课”。有二点必须您留意： 1.您仍可返回上一步对您编写的教学设计和提交的网络资源开展调整健全; 2.在点击“递交”按钮后，网页页面会发生弹出框，请您慎重挑选，递交后的“优课”內容将不能再度开展改动。点击“明确”按钮，网页跳转到“我晒的课”网页页面下。注：在“我的晒课”页面的右边控制模块是与本节课有关的資源，包含同一课的晒课总数、本节课社区论坛、 本节课话题讨论、 本节课别的的教学设计資源、 课件资源及其素材网有关資源，便捷您的选修课及参加教科研。

(四)我晒的课。完成了教学设计的编写，教育资源的提交及其递交浏览后，即赶到“我的晒课”。在这里页面，你的晒课情况已变成了“已提交”。在这儿可以查询您 “晒课”的运动轨迹，便捷您对自身的“晒课”內容开展管理方法。

1.查询晒课 点击“我晒的课”，此页面下点击“所有”按钮，您可在这里版块下查询全部您所晒“优课”的各种各样情况，如“待递交”、“待审核” “审核通过”、“退还”。 “审核通过”情况下，您可在该类型下查询您已根据管理人员审批 的全部晒课纪录。点击教学案例标志或教学案例名字就可以对目录中的“优课” 开展访问。

2.改动晒课 “待递交”情况下，点击课程，可自动跳转至您没完成的晒课界 面，您仍可对教学设计开展编写，可对教学资源开展提交。 “待审核”情况下，点击课程，可自动跳转至你所晒的本优课展现页，此状况下，您仍可回到“上一步”对教学设计开展调整健全， 可对教学资源开展提交。 “退还”情况下，您可在该类型下查询未被管理人员审核通过的晒 课纪录，您必须对目录中被退还的课程内容开展改动后再度开展提交。

3.删掉晒课。假如您觉得您所晒“优课”不可以彻底呈现您的总体水平，想改课再次参晒或想对已提交成功的课程内容开展改动，可点击“删掉”按钮，就可以对所晒课程开展彻底删掉，此实际操作需慎重。

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