价值链是从（）层面讲，企业在市场上提供商品和服务，通过不同的生产流程创造价值。

1价值链类型是指企业为特定的目标市场提供特定的价值，并因此获取回报。（） 2企业的品牌按照使用主体不同可分为制造商品牌和服务商品牌。 3同一市场上，对同一商品的不同买主制定不同的价格，这种行为是（） 4生产商品的具体劳动创造的是商品的使用价值。 5下列各项企业的价值活动中（基于价值链理论），不属于基本活动的是（）。 6不拥有商品，不参与商品的买卖而是通过与发货人或收货人的合作来提供其专业化的物流服务的企业是（）。 7通过流通加工增加商品的附加价值是物流的（）。 8利用信息系统来扩展企业的价值链则称之为（） 9企业信息管理的目的是通过对信息资源的开发和利用，创造更大的信息价值。（） 10价值链上的每一项价值活动都会对企业最终能够实现多大的价值造成影响。

1棉花花铃期的需水量占全生育期需水量的（）。 2棉花薄膜育苗为防病害，齐苗后应浇水保湿。 3棉花蕾铃脱落的高峰期出现在（）。 4棉花苗期的生长中心为（）。 5棉花蕾铃脱落包括（）和开花后的落铃。 6棉花蕾铃脱落率一般为60%~70%。 7棉花蕾的脱落，以幼蕾居多。 8棉苗立枯病和棉苗炭疽病的病原均为土壤习居细菌，棉苗出土后的高湿、低温有利于病菌的侵染。 9棉铃的发育大体分为三个时期：体积增大期、内部充实期和（）。 10棉苗移栽时的质量要求是深栽苗、（）和高培土。

1教育组织的识别形象特别强调在外观上给人们留下（） 2教育组织的目标必须为其全体成员所接受，并内化为自己的目标。这一原则属于（） 3教育组织的变革程序是从下列哪一程序开始的（） 4教育组织的变革与其他组织的变革不同的特征是（） 5教育组织中角色结构的特点是教育角色的（） 6教育级别结构，也可称为（） 7教育级别结构应该适应国民经济的（） 8教育纠纷主要采用（）手段来解决。 9教育纠纷主要采用的解决手段是（） 10教育管理的核心是（） 11教育管理的核心是处理（） 12教育管理的核心是处理