对于传统互感器MU传输延时，是指从MU采集模拟量至MU输出IEC61850-9-2的SV报文为止的时间

1对于电子互感器MU传输延时，是指从采集器采样开始至MU输出IEC61850-9-2的SV报文为止的时间 2MU传输延时测试可校核SMV报文中互感器至MU输出的延时参数，实测MU延时与SV报文中延时值误差应小于10us，测试时间持续大于30分钟。 3利用DM5000E为合并单元授时，并接收合并单元SV报文，在“MU延时”功能模块中测试合并传输延时（采样至IEC61850-9-2报文输出的延时）拔掉合并单元IRIG-B码，10min后测MU传输延时，两次延时差即为MU的（） 4利用DM5000E为合并单元授时，并接收合并单元SV报文，在“MU延时”功能模块中测试合并传输延时（采样至IEC61850-9-2报文输出的延时）拔掉合并单元IRIG-B码，10min后测MU传输延时，两次延时差即为MU对时精度。即MU对时误差=延时2（最大值）-延时1（最小值） 5SNT3000采用的是同步法测量MU传输延时，要MU有（）报文输出即可，且测量精度不随前端所加的模拟量大小而变化 6SNT3000采用的是同步法测量MU传输延时，测试时SNT3000需接入IRIG-B码进行同步，这种方法测试需要MU前端加模拟量 7MU准确度测试是针对电磁式互感器配置的合并单元，检查MU的零漂，通过（）等采样点检查MU的精度是否满足技术条件的要求 8保护整组动作时间包括了采样延时、MU到保护传输时间、保护装置动作时间、保护到智能终端传输时间、智能终端动作时间 9MU输出采样数据的品质标志应补偿相应延时或展宽，以能实时反映自检状态. 10关于MU的数据输出，下述说不正确的有（）。

1棉花花铃期的需水量占全生育期需水量的（）。 2棉花薄膜育苗为防病害，齐苗后应浇水保湿。 3棉花蕾铃脱落的高峰期出现在（）。 4棉花苗期的生长中心为（）。 5棉花蕾铃脱落包括（）和开花后的落铃。 6棉花蕾铃脱落率一般为60%~70%。 7棉花蕾的脱落，以幼蕾居多。 8棉苗立枯病和棉苗炭疽病的病原均为土壤习居细菌，棉苗出土后的高湿、低温有利于病菌的侵染。 9棉铃的发育大体分为三个时期：体积增大期、内部充实期和（）。 10棉苗移栽时的质量要求是深栽苗、（）和高培土。

1在教育经济学形成时期，欧美学者认为教育经济学的研究对象是（） 2在教育组织变革的四项变量中，最重要的变量应该是（） 3在教育组织内部社会心理环境的构成中，潜移默化地影响着人们的言行举止和思维方式的一种隐形的心理环境是（） 4在教育组织中起着最主要作用的心理功能是（） 5在教育系统内，有一种特殊的对教育工作的行政监督是（） 6在教育系统内，有一种特殊的对教育工作的行政监督。这指的是（） 7在教育系统中，对教育目标确定时常采用的一种根据历史和现有资料预测其未来发展的预测技术是（） 8在教育系统中，对教育目标确定时常采用的一种从事物变化的因果关系来预测今后发展的预测技术是（） 9在教育管理心理学的研究方法中，访问、座谈、谈话、问卷等具体方法属于（） 10在教育管理学中，不属于情感的作用的是（） 11在教育督导活动中，被督导单位出现下列哪些情形时会被给予通报批评？ 12在教育督导工作中，对义务教育和扫盲工作进行的方式是（）