相控电源装置无交流输入时应检查相控电源装置交流进线开关上口交流电压是否正常。

1出现相控电源装置无交流输入可能的原因有相控电源装置电源侧元件故障。 2分析出现相控电源装置交流输入过-欠电压告警可能的原因有相控电源装置变压器二次侧故障。 3可控硅整流装置的交流电源应严格按A、B、C相序接入，否则，可控硅整流装置不能正常工作。（） 4交流输入过-欠电压告警处理，应检查交流进线主回路是否有断线、虚接点。 5外施交流耐压试验，试验装置的电源开关，应使用明显断开的单极刀闸。 6运行中发生充电装置交流失电应首先合上交流总开关。 7站用交流电源系统主要由站用变压器、交流进线（联络）柜、交流配电柜、自动切换装置、交流供电网络及保护测控等组成 8由三个频率相同、振幅相等、相位依次互差120°的交流电动势组成的电源，称三相交流电源。三相交流电较单相交流电有很多优点，如（）。 9在交流模拟量通道采样精度中电压输入回路输入三相正序电压，每相50V，检查保护装置内电压精度。误差要求小于（）。 10站用交流不间断电源装置（）应有工频隔离变压器。

1棉铃虫一般不为害烟草。 2棉铃在植物学上属于（）。 3植物叶片对于尿素分子的吸收速度快，因此一些肥料生产企业将微量元素与尿素混合作为叶面肥料，以提高叶面肥料的效果。 4植物学上的种子是指由（）发育而成的繁殖器官。 5植物叶片在正常情况下含量最多的色素为（）。 6植物体的基本氨基酸有（） 7植物完成受精后，胚珠可发育为（）。 8植物根系是吸收养分的重要器宫，植物的叶片不能吸收养分。 9植物的呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。 10植物疫是政府颁布法令来进行的一种防治方法。

1教育投资、劳动力自身价值的提高与它所创造的新价值的关系为（） 2教育投入包括（） 3教育投入与教育产出之比，即是（） 4教育成果与教育成本的比率，称为（） 5教育成本核算程序主要包括（） 6教育成本分担和补偿理论提出的时间是（） 7教育成本分担与补偿理论认为，高等教育成本的分担主体包括学生、父母、学校和（） 8教育成本分担与补偿理论的提出者是美国经济学家（） 9教育成本分担与补偿理论是由（）于1986年提出的。 10教育成本依据其支出的计量单位不同可划分为（） 11教育成本依据其支出的目的不同可划分为（） 12教育成本依据其支出的性质不同可划分为（）