线路末端经过渡电阻接地时，（）有很好的躲过渡电阻的能力。

1零序电流保护虽然作不了所有类型故障的后备保护，却能保证在本线路末端经较大过渡电阻接地时仍有足够灵敏度。 2当双电源侧线路发生带过渡电阻接地时，送电侧感受的测量阻抗附加分量是 3接地引下线导通测试中应注意减少过渡电阻的影响。 4经过渡电阻短路应有足够的（），重负荷时防止超越。 5方向阻抗选相元件定值应可靠躲过正常运行情况和重合闸启动后至闭锁回路可靠闭锁前的（）感受阻抗，并应验算线路末端金属性接地故障时的灵敏度，短线路灵敏系数为3~4，长线路灵敏系数为1.5~2，且最小故障电流（）阻抗元件精确工作电流的2倍；还应验算线路末端经电阻接地时容纳接地电阻的能力，线路末端经一定接地电阻接地时，阻抗选相元件至少能相继动作。 6AB两相经过渡电阻接地时，当接地电阻不断增大，C相负序电流滞后零序电流最大不超过90°。 7单相短路计及故障点过渡电阻后，与单相金属性接地相比较，接地电流与故障点正序电流间的系数两者是相同的，即系数不受接地过渡电阻的影响。 8安装在输电线路受电端的阻抗继电器，由于反向短路时过渡电阻附加阻抗Za呈（）性，所以反方向出口发生经小电阻短路时，方向阻抗继电器将（）。 9在区外故障时，阻抗继电器因过渡电阻影响发生超越现象，此时阻抗继电器的测量阻抗因过渡电阻影响而增加的附加分量是（）。 10在中性点不接地电网中，经过过渡电阻Rg发生单相接地，下列正确的是（）

1比如，设计一句广告口号，构筑一条企业理念，命名一种新产品是头脑激荡法的哪一步骤 2毛宗岗对《三国志演义》评点的理论内容体现在（） 3毛宗岗总结《三国志演义》的艺术结构特色体现在（） 4毛宗岗与其父关于塑造艺术形象的理论主要表现在（） 5毛宗岗《读三国志法》中提到的三国中三绝是（） 6毛宗岗《读三国志法》中用哪些名著对比《三国》 7民办学校对举办者投入民办学校的产权、国有资产、受赠的财产以及办学积累，享有（） 8民意调查法是一种通过公众态度和（）的变化来测评广告活动效果的评估方法。 9民办教育投资的主要来源是（） 10民国初年制定的学制是（）

1教育成本依据其支出的目的不同可划分为（） 2教育成本依据其支出的性质不同可划分为（） 3教育成本依据其支出的主体不同可划分为（） 4教育工作者要言行一致、旗帜鲜明，不准言不由衷和缺乏理智的感情用事，这是教育工作者态度特点的（） 5教育工作者情感生活的核心是（） 6教育工作者应具备的情感品质的起点和基础是（） 7教育工作者工作积极性的诱因是（） 8教育工作者工作积极性的动力是（） 9教育工作者工作态度的深层结构不包括（） 10教育工作者对待工作能持之以恒，善始善终，认真执行，具备了良好意志中的（） 11教育工作者在教育活动中，不论对人对事都要言行一致、旗帜鲜明。这是态度的（） 12教育工作者善于保持清醒的头脑，能够明辨是非，迅速合理地作出决定并坚持执行，属于意志品质的（）