距离继电器的极化电压带记忆的作用是（）。

1距离继电器采用极化电压带记忆主要目的是（） 2接地距离继电器的正序极化电压（）。 3采用记忆电压作极化的方向阻抗继电器，是暂态特性园在反方向短路时抛向（） 4采用记忆电压作极化的方向阻抗继电器，其暂态特性在正方向短路时为（）特性 5相间方向距离继电器，为了避免电压死区，极化回路都带记忆作用，有的还附加有移相90°的第三相电压参与极化。 6方向阻抗继电器中，记忆回路的作用是（） 7以非故障相的距离测量电压为极化量，即对于不同相别的相间（或接地）故障，各相的距离测量电压互为极化量，也有可能再辅之以其它的极化量，这种方式的继电器被称为多相补偿距离继电器。 8对接地距离继电器，如发生A相接地故障，为消除电压死区，应采用哪个量作极化电压效果最好？ 9分相式多相补偿距离继电器每一相继电器以何电气量作为极化电压？ 10距离保护I段方向阻抗继电器不要加记忆回路。

1民间审计也称为（） 2气候资源条件调查中的灾害性气候调查的内容有干旱、洪涝、台风、寒流、冰雹等情况，以及对农业生产的影响、预防或（）措施等。 3氮肥深施有什么好处？ 4氯化钾施入酸性土壤后，土壤溶液中的H+浓度会立即升高，加之肥料生理酸性影响，使土壤pH迅速下降。 5气候对土壤形成过程的影响主要包括（）。 6氮肥损失的途径主要包括氨的（）、硝态氮淋失和反硝化脱氮。 7水田在水稻收获后开沟排水种植秋大豆，利用大豆生物固氮培肥土壤是一项工程措施。 8水果果实中80—90％的含量均是水，因而水分多少也是水果的重要品质。 9水果含糖量主要与有机肥、磷钾肥有关，与N肥无关。 10水果商品化处理的主要措施有（）。

1教育管理心理学认为，教育管理的核心工作是处理好（） 2教育管理心理学研究的理论意义在于有利于（） 3教育管理心理学研究的基本任务是探讨教育管理活动中（） 4教育管理心理学研究中采用观察法，下列哪一选项描述是正确的（） 5教育管理心理学的研究范围是教育管理中的（） 6教育管理心理学的研究对象是（） 7教育管理心理学的直接学科基础是（） 8教育管理心理学基本理论的核心和出发点是（） 9教育管理心理学基本理论的核心和出发点是关于（） 10教育程度差别上的障碍，属于人际交往障碍中的（） 11教育督导的范围主要包括（） 12教育督导的类型大致有（）