“威斯康星思想”被认为是确定高等学校具有培养高级专门人才、发展科学和直接为地方经济社会服务三大职能的标志。（）

1“威斯康星思想”即为社会服务，是高等学校三大职能确立的标志。（） 2高等教育的任务是培养具有（）和（）的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设 3高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。 4高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设 5最早确定高等学校服务社会职能的国家是（） 6《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的m现，该法案颁布的年份是（）年。 7高等学校最具有生命力的职能是（）。 8“教自由”和“学自由”是“威斯康星思想”的两个核心概念。（） 9高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。（） 10高等学校最具有生命力的四大职能是什么？

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