将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为（）

1将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（） 2根据个人的经验，将孤立的项目连接成更大的单元，从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为（） 3（）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。 4学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。 5一种记忆的特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（） 6长时记忆的信息容量没有限制，良好的编码不能够改善信息在长时记忆中的存储和提取。 7有这样一列数字：100816449362516941，如果孤立地记忆，则有18个记忆单位，难度很大，但如果将它们看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方，则有10个有规律的记忆单位，提高了记忆的成效，这是利用了记忆编码中的组块化策略。（） 8在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复，从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是（）。 9在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的、有意义的、较大单位的过程，称为（）。 10感觉记忆的主要编码方式是（）

1民间审计也称为（） 2气候资源条件调查中的灾害性气候调查的内容有干旱、洪涝、台风、寒流、冰雹等情况，以及对农业生产的影响、预防或（）措施等。 3氮肥深施有什么好处？ 4氯化钾施入酸性土壤后，土壤溶液中的H+浓度会立即升高，加之肥料生理酸性影响，使土壤pH迅速下降。 5气候对土壤形成过程的影响主要包括（）。 6氮肥损失的途径主要包括氨的（）、硝态氮淋失和反硝化脱氮。 7水田在水稻收获后开沟排水种植秋大豆，利用大豆生物固氮培肥土壤是一项工程措施。 8水果果实中80—90％的含量均是水，因而水分多少也是水果的重要品质。 9水果含糖量主要与有机肥、磷钾肥有关，与N肥无关。 10水果商品化处理的主要措施有（）。

1教育法的文本结构包括（） 2教育法是（）的一个分支，但它与其并不是母法与子法，总则与分则韵关系。 3教育法所调整的对象按性质不同可分为（） 4教育法所规定的事项，是表达国家对于教育的要求和意志的。这说明教育法的规定具有（） 5教育法律规范的结构包括（）三部分。 6教育法律规范可以分为（） 7教育法律监督包括（） 8教育法律实施的方式是（） 9教育法律关系调整的是（） 10教育法律关系是一种特定的社会关系，它可以分为（） 11教育法律关系产生的前提是（） 12教育法形式上的特点是（）