教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。（）

1教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。 2现代心理学的诞生和发展受到以下哪些学派的影响（） 3传统教育学派的代表人物是（），现代教育学派的代表人物是（）。 4否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（） 5战国时期阴阳学派的代表人物是（）。 6最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。（） 7（）是道德认知的催化剂，是道德认知转化为行为的动力因素。 8现代认知心理学是以（）为核心的心理学，代表人物是皮亚杰。 9过渡时期总路线的特征是（） 10美国心理学家霍尔曾用“急风暴雨”来形容青年人的情绪特征，来说明青年时期情绪的特征之一是（）

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