试述教师道德教育对教师自身素质的提高和完善的重要作用。

1素质是教师的智力需求，能够使教师的专业知识与教学内容知识得到完善与提升。 2教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。 3《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行（）职责的专业人员，承担（）、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 4大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（）。 5大学生应当注重全面发展，提高自身素质，大学生的素质包括（）。 6联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念。 7对高校教师专业的素质要求主要表现在专科教育和教育专业两方面。（） 8提高女职工的（）和法律素质，增强女职工维护自身权益的能力和遵纪守法的自觉性。 9教师劳动的个人价值是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。（） 10教师的人格威信不仅是一种重要的教育力量，而且还可以弥补教师自身能力的某些不足。（）

1棉花花铃期的需水量占全生育期需水量的（）。 2棉花薄膜育苗为防病害，齐苗后应浇水保湿。 3棉花蕾铃脱落的高峰期出现在（）。 4棉花苗期的生长中心为（）。 5棉花蕾铃脱落包括（）和开花后的落铃。 6棉花蕾铃脱落率一般为60%~70%。 7棉花蕾的脱落，以幼蕾居多。 8棉苗立枯病和棉苗炭疽病的病原均为土壤习居细菌，棉苗出土后的高湿、低温有利于病菌的侵染。 9棉铃的发育大体分为三个时期：体积增大期、内部充实期和（）。 10棉苗移栽时的质量要求是深栽苗、（）和高培土。

1（）是指当一个人一再地受到挫折时，他会执意地重复某些没有目的的活动，而不能适时继续努力尝试或改变方法，调整或改变目标。 2（）是指对产品质量的产生，形成和实现过程进行抽象描述和理论概括。 3（）是指对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括。 4（）是指客观的形式美与实践主体的知觉结构相互适合、一致、协调所引起的审美愉悦的感觉。 5（）是指在创造形象时较少理念色彩，而倾注着浓厚的意念成泌，主张追求艺术的真实而不是现实的真实，“不求形似，而求神似”。 6（）是指企业生产经营活动的各种记录，企业内部的数据库为收集二手资料提供了很好的一个起点 7（）是指企业为达到特定目的而弹性运用若干促销工具、促销方法 8（）是指以同一视觉要素连续重复时所产生的运动感。 9（）是指两个以上的要素之间的统一关系，它是一种和谐状态，是多样化的统一。 10（）是抽象思维方式与具象表现手法有机结合的产物 11（）是我国第一部纪传体通史 12（）是我国农业中比较典型和比较完整的农业企业，其组织形式和管理体制比农村集体所有制农业企业更为规范、科学和完整。