（）是一种判断事实的活动.它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

1不通过定量计算的方法，而是采用定性描述、解释的方法作出的价值判断属于（）。 2访谈调查法可以分为定量调查方法和定性调查方法，下列不属于定量调查方法的是（）。 3目标管理是一个全面的（），它用系统的方法，使许多关键活动结合起来。 4涉密岗位确定应当采用先定性、后定量，定性与定量相结合的方式进行。 5整体剪切破坏是地基变形的一种破坏形式，常常发生在浅埋基础下的密砂或硬黏土等坚实地基中。（） 6准确度和精密度只是对测量结果的定性描述。不确定度才是对测量结果的定量描述。 7大学培养目标所要求的德、智、体、美方面的素质是相互关系、相互制约的统一体，在这四项人才素质中，被称为灵魂的是（） 8风险评价是对系统存在的危险进行定性或定量的分析，得出系统发生危险的可能性及其后果（）的评价。 9专业观察是研究者有目的、有计划的一种活动，是观察者运用感觉器官能动地对自然或社会现象进行感知和描述，从而获得有关的事实资料。（） 10关于扁桃体炎的描述错误的是：

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