可加大前臂旋前旋后（图）关节活动范围的作业训练为（）

1肩关节内旋的正常活动范围是（） 2髋关节做内旋、外旋活动时，其正常活动范围是（） 3肩关节做内、外旋活动时，其正常活动范围是（） 4为上肢屈曲痉挛型儿童穿衣时，应先使其前臂处于旋前位，缓慢前伸肘关节，然后再将其伸入衣袖内。（） 5髋关节的内旋-外旋的运动轴和运动平面分别是？ 6操作“患者仰卧，肩外展90°屈肘90°前臂旋前治疗者上方手握住肘窝部固定，下方手握住前臂远端及腕部将前臂向前运动使肩内旋”属于（） 7可以用来增加肩、肘关节活动范围的作业训练不包括（） 8对肩关节内、外旋活动度进行测量时，正确的有（） 9鸣潮地旋恒副本前置任务怎么做,开启地旋恒副本前的准备任务指南 10骨折患肢解除外固定后，结合固定关节的活动范围训练，可进行的运动是（）

1欧洲中世纪最著名的学者是（） 2欧洲中世纪经院学派经济思想的代表是（） 3欲使集成稳压器的输出电压为-12V，输出额定电流为1.5A，则可选用的集成稳压器是（） 4欧阳修提出“诗穷而后工”说，这里的“穷”是指（） 5欧阳修对汉代扬雄作文的态度是（） 6欧阳修在哪篇文章提到“诗穷而后工”的观点（） 7正常投产的青壮年茶树，采茶时开园宜早不宜迟，只要符合采摘标准的芽叶达到一轮茶萌发总数的20％左右即可开园采摘。 8正常情况下，桑叶、新鲜、叶肉厚、成熟适度，每次给桑量可稍减少，给桑次数可稍增多。 9正常情况下，老年人每日适宜的饮水量为（） 10正常情况下，老年人每日适宜的饮水量应为（）

1教育成本分担与补偿理论的提出者是美国经济学家（） 2教育成本分担与补偿理论是由（）于1986年提出的。 3教育成本依据其支出的计量单位不同可划分为（） 4教育成本依据其支出的目的不同可划分为（） 5教育成本依据其支出的性质不同可划分为（） 6教育成本依据其支出的主体不同可划分为（） 7教育工作者要言行一致、旗帜鲜明，不准言不由衷和缺乏理智的感情用事，这是教育工作者态度特点的（） 8教育工作者情感生活的核心是（） 9教育工作者应具备的情感品质的起点和基础是（） 10教育工作者工作积极性的诱因是（） 11教育工作者工作积极性的动力是（） 12教育工作者工作态度的深层结构不包括（）