影响教师与家长关系的因素有（）

1教师与家长关系的特点包括（） 2教师与家长关系的本质是（） 3教师与家长的关系是单纯的指导与被指导的关系。（） 4教师与家长建立良好同事关系的意义在于（） 5影响师生关系的因素有（）。 6教师与家长沟通的方式有（） 7根据《教师法》的规定，我国学校与教师的关系是（）关系。 8填土压实的质量与许多因素有关，其中主要影响因素有（）、（）、（）。 9填土压实的质量与许多因素有关，其中主要影响因素有（）。 10影响集权与分权的主要因素有（）。

1棉花花铃期的需水量占全生育期需水量的（）。 2棉花薄膜育苗为防病害，齐苗后应浇水保湿。 3棉花蕾铃脱落的高峰期出现在（）。 4棉花苗期的生长中心为（）。 5棉花蕾铃脱落包括（）和开花后的落铃。 6棉花蕾铃脱落率一般为60%~70%。 7棉花蕾的脱落，以幼蕾居多。 8棉苗立枯病和棉苗炭疽病的病原均为土壤习居细菌，棉苗出土后的高湿、低温有利于病菌的侵染。 9棉铃的发育大体分为三个时期：体积增大期、内部充实期和（）。 10棉苗移栽时的质量要求是深栽苗、（）和高培土。

1教育法调整的基本法律关系主要有（） 2教育法规定的责任承担主体的特征是（） 3教育法规定的行政法律责任具有的基本特征包括（） 4教育法规定的法律责任的基本特征是（） 5教育法规定的法律责任是一种 6教育法的非正式解释是指（）对有关法律所作的法理性或学术性解释。 7教育法的社会监督形式主要包括（） 8教育法的目的在于（） 9教育法的文本结构包括（） 10教育法是（）的一个分支，但它与其并不是母法与子法，总则与分则韵关系。 11教育法所调整的对象按性质不同可分为（） 12教育法所规定的事项，是表达国家对于教育的要求和意志的。这说明教育法的规定具有（）