由于社会环境、教育条件等方面的差异，儿童的心理发展表现出差异，这体现了年龄特征的（）。

1儿童心理发展既有量变又有质变，这体现了儿童心理发展的（）。 2不同国家、不同历授，年龄相近的儿童表现出大致相同的年龄特征，体现了年龄特征的（）。 3不同的人由于（）等方面的差异，会形成不同的信念。 4儿童心理发展的年龄特征是指在一定的社会生活条件下和教育条件下，儿童在不同年龄阶段中形成并表现出来的（）的心理特征。 5有的幼儿表现出对唱歌的兴趣，而有的幼儿表现出对跳舞的兴趣，这体现的是幼儿个性结构（）的差异。 6儿童发展的速度和进程，每一阶段所能达到的发展水平和相应的年龄幅度，会随儿童所处的社会历史条件和教育条件的不同而有所波动。以上事例体现了年龄特征（）的一面。 7多元智能理论表明儿童心理发展具有差异性。 8班级管理中强调尊重学生个体差异，这体现了（）原则。 9不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在、经济和文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。这体现了信念的（） 10心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常有差异乃至引发争议。（）

1棉花花铃期的需水量占全生育期需水量的（）。 2棉花薄膜育苗为防病害，齐苗后应浇水保湿。 3棉花蕾铃脱落的高峰期出现在（）。 4棉花苗期的生长中心为（）。 5棉花蕾铃脱落包括（）和开花后的落铃。 6棉花蕾铃脱落率一般为60%~70%。 7棉花蕾的脱落，以幼蕾居多。 8棉苗立枯病和棉苗炭疽病的病原均为土壤习居细菌，棉苗出土后的高湿、低温有利于病菌的侵染。 9棉铃的发育大体分为三个时期：体积增大期、内部充实期和（）。 10棉苗移栽时的质量要求是深栽苗、（）和高培土。

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