英国《SCONUL信息素养七支柱：高等教育核心模型》界定了高等教育阶段学生应具备的信息素养的核心技能、态度和行为。

1英国《SCONUL信息素养七支柱：高等教育核心模型》所提出的七个支柱不包括： 2英国《SCONUL信息素养七支柱：高等教育核心模型》所说的“知识管理”指的是能够专业、合乎道德地组织管理信息。 3美国ACRL《高等教育信息素养框架》所列出的信息素养要素包括： 4美国ACRL《高等教育信息素养框架》指出信息素养是信息的反思性发现。 5视频《终身学习，离不开信息素养》中提到，信息素养是终身学习的核心。 6美国ACRL《高等教育信息素养能力标准》具体规定了学生在以下方面应达到的标准与水平： 7美国ACRL《高等教育信息素养能力标准》规定的标准包括： 8《高等教育信息素养框架》是由下列哪个机构颁布的（）。 92018年，英国图书馆和信息专业协会提出的信息素养5大场景包括信息素养与日常生活、信息素养与公民、信息素养与教育、信息素养与工作场所和（）。 10美国ACRL《高等教育信息素养框架》中没有提到利用信息创造新知识的能力。

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