能解决“教育中无儿童，见物不见人”倾向的课程观是（）

1学龄前儿童教育课程app下载_学龄前儿童教育课程app下载安装_学龄前儿童教育课程app下载官网 2（）是学前儿童美术教育的指南针，它能更好地指导学前儿童美术教育活动内容的选择、课程的设计和实施，以及对课程的评价。 3在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）。 4我国新一轮基础教育课程中，课程评价功能更加强调的是（）。 5强调“课程内容源于、高于进而回归学前儿童的生活”。这是学前儿童科学教育的生成性特点。（） 6“为儿童提供有生命感觉的美与自然的环境”是哪位教育家的环境观？（） 7我国教育部颁布的《课程标准》对应于古德莱德课程中的（）。 8被称为“课程评价之父”的教育家是（） 9儿童科学教育中包含哪些需要培养的能力与方法？ 10在面试中，最为忌讳的是先人为主，提问带有面试者本人的倾向。下面的提问中，没有这种倾向的是()。

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