高宽课程的基本价值取向是帮助儿童学会主动学习。

1处于高宽课程学习轮中心的是（）。 2教师是主动的、积极的“消费者”是课程实施的创生取向的特征。 3课程内容即学习活动，即学习活动取向，最初由美国课程论专家（）提出。 4学会如何学习的实质是（） 5基本价值取向：责任担当、严谨务实、创新进取、客户导向、价值创造。 6认为课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程，属于课程实施哪种基本取向（） 7人生价值取向是对（）的选择和追求。 8学习的本质是主动地形成（）结构。 9研学课程主题命名的基本原则中，便于学习者记忆、（）这两个原则解决的是研学课程的传播属性。 10终身学习的内容与目的是一样的，都是“四个学会”，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。（）

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