“预测与推断”属于学前儿童科学教育（）方面的目标。

1“兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育（）方面的目标。 2学前儿童科学教育活动目标，是指一次具体的科学教育活动所要达到的目标，是科学教育中最下位、最切近的目标。（） 3简述学前儿童美术欣赏教育的目标。 4学前儿童健康教育活动目标的特点包括：（）。 5科学性与启蒙性是学前儿童科学教育内容选择的首要原则。（） 6学前儿童科学教育以（）为主要活动方式。 7学前儿童科学教育的主要目的是让儿童尽量掌握科学基本知识。（） 8科学探究是学前儿童科学教育的基本方法，也是唯一的方法。（） 9学前儿童科学教育并不追求学前儿童获得系统的科学知识体系，也不追求学前儿童抽象水平的科学概念，而强调让学前儿童（）的过程来获得有关的经验与体验，使其在此基础上形成表象水平的（）。 10强调“课程内容源于、高于进而回归学前儿童的生活”。这是学前儿童科学教育的生成性特点。（）

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