个体的人格特征是在不同的遗传、家庭、教育、环境等因素交互作用下逐渐形成的，每个人都有区别于其他人的心理特点，因此教育要因人而异,人际交往要求大同存小异。（）

1影响能力形成和发展的因素有（）A.遗传学校教育C.家庭教育D.环境E.社会实践 2个体因素是影响职业生涯的最基本因素，包括个体所受教育、年龄、家庭、需求、心理动机等。 3个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供（）。 4（）每个婴幼儿都是一个独立的个体，相同的个体在不同阶段的特点不同，所采用的教育方法不同。 5个体对自己的智力，兴趣，人格特征等的意识成为（） 6遗传是人格发展的决定因素。（） 7素质教育区别于应试教育的根本所在是（） 8刻板效应可以帮助个体尽快适应多变的外部环境，快速形成对他人的印象，因此刻板效应对人际交往没有害处。（） 9“道不同，不相谋”是影响人际交往的（）因素 10环境是重要的教育资源。环境是课程理念的外化表现，教师持有怎样的教育理念，在环境创设中都会有所具体体现。

1棉铃虫一般不为害烟草。 2棉铃在植物学上属于（）。 3植物叶片对于尿素分子的吸收速度快，因此一些肥料生产企业将微量元素与尿素混合作为叶面肥料，以提高叶面肥料的效果。 4植物学上的种子是指由（）发育而成的繁殖器官。 5植物叶片在正常情况下含量最多的色素为（）。 6植物体的基本氨基酸有（） 7植物完成受精后，胚珠可发育为（）。 8植物根系是吸收养分的重要器宫，植物的叶片不能吸收养分。 9植物的呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。 10植物疫是政府颁布法令来进行的一种防治方法。

1（）是国家机器存在和政府基本职能实现的保证。 2（）是唯一产生收入的营销变量，是营销组合因素中最敏感又最难以控制的一项重要因素 3（）是劳动者为减少中间剥削，保护自身利益，发展生产而共同出资兴办和经营的企业。 4（）是决定播期的重要依据。一般在5厘米地温5天稳定通过14℃时，就是棉花的播种时期。 5（）是农产品的内在品质与外在因素对人体健康的影响状况。 6（）是内存储器中的一部分，CPU对它只取不存。 7（）是具有独立含义的最小标识单位（） 8（）是关于国计民生的基础产业。 9（）是克服思维局限性的一种有效方法 10（）是依据客观物象的本来面貌构造的写实。 11（）是企业经营战略的一个重要组成部分，是指按照广告目标的要求确定广告活动的方式方法 12（）是企业管理机制的核心，是销售团队的指挥棒。